Teachers’ Guide – Issue No. 321

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 321

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

קוראות וקוראים יקרים,

המערכת הפוליטית בישראל מתייצבת והממשלה צריכה להתמודד מול אחד האתגרים הקשים שלה – החלטה בנושא יוזמת השלום של טראמפ. למעשה, לא רק מנהיגי ישראל צריכים להתמודד עם התוכנית החדשה, אלא כל מנהיגי האזור. האם הם ירימו את הכפפה ויאמצו את התוכנית הזו? האם התוכנית הזו אכן הוגנת לכל הצדדים במידה שווה? האם טראמפ יצליח במקום שבו אחרים נכשלו? את זה נדע בזמן הקרוב.

בעיתון זה אנחנו כותבים על אירוע אחר ומעניין שעתיד להתרחש בישראל – האירוויזיון. זוהי אומנם תחרות שירים, אך החשיפה שלה בעולם בכלל ובאירופה בפרט הופכת אותה למשהו אחר לגמרי. כולנו תקווה, שגם כאן האירוע יצליח ויוסיף לנו כבוד.

קריאה נעימה ועבודה פורייה,

צוות ינשוף

מיליארד פרפרים בשמי ישראל –  עמוד 1

בתרגיל זה אנחנו רוצים לחדד את תשומת הלב של התלמידים לנעשה מסביבם, ולתת להם את ההבנה על גדולתו של הטבע שנמצא בסביבתם הטבעית.

ישראל היא מעבר של עופות נודדים, פרפרים ואפילו צמחים. זה קורה בגלל המיקום הגיאוגרפי שלה כמקום שמחבר בין שלוש יבשות: אפריקה, אסיה ואירופה.

הפעלה ראשונה:

בקשו מהתלמידים להתבונן במפה ולסמן את היבשות שמחוברות למדינת ישראל.

הפעלה שנייה:

בקשו מהתלמידים לצאת החוצה ולזהות דברים שונים בטבע, כמו: סוגים של ציפורים, פרפרים, נמלים, תולעים אחרים, פרחים וסוגים שונים של עצים. בקשו מהם אף לזהות את הפריטים השונים כמו: ציפורי דרור, שמות העצים והפרחים וכדומה.

 

פריז חוגגת 130 שנה למגדל אייפל – מתוך קצר ולעניין – עמוד 3

בתרגיל זה אנו רוצים לתרגל את הילדים להשתמש במקורות מידע שונים.

מגדל אייפל הוא אחד המקומות המפורסמים ביותר בעולם. בקשו מהתלמידים לחפש במקורות מידע שונים על מגדל אייפל ולכתוב עובדות שונות אדותיו.

הפעלה שנייה

בקשו מהתלמידים להכין רשימה של מקומות מפורסמים אחרים בעולם, כמו: הפירמידות במצרים, פסל החירות, הביג-בן בלונדון ועוד.

 

פחיות לכבוד האירוויזיון – עמוד 5

חברת ‘קוקה קולה’ ייצרה מהדורה מיוחדת לכבוד האירוויזיון. בקשו מהתלמידים לקחת מוצרים רגילים שיש בבית ולעצב אותם כמוצרים מיוחדים לאירוויזיון.

 

העתיד כבר כאן – עמוד 6

בכתבה בעמוד זה, אנו כותבים על אנשים שמשתילים בגופם שבב זיהוי. עד לא מזמן זה נשמע היה כמשהו לא הגיוני. והנה, בשבדיה, יש אנשים שאפילו עושים זאת מרצונם החופשי.

הציגו בפני התלמידים את הנושא ושאלו אותם לדעתם והאם יכול להיות שבעוד שנים רבות גם הם עצמם יעשו זאת.

 

הצ’וליטות סוף-סוף מקבלות כבוד – עמוד 8

בכתבה זו השתמשנו במילים נרדפות (שמחליפות, דומות) למילים שבטקסט. בקשו מהתלמידים לכתוב מילים משלהם כדי להשלים את המשפטים בצורה נכונה.

  1. בפרו יש חבורה של נשים שמכונה צ’וליטות.
  2. אלה הן נשים ללא כסף, שלא העניקו להן חינוך ראוי ולא נתנו להם תעסוקה שאפשר להשתכר ממנה.
  3. אחד הדברים שמזהים אותן הוא הכובע שהן שמות על הראש.
  4. בשנים האחרונות החלו הצ’וליטות להיאבק על מקומן בחברה ובצלחה רבה.
  5. כיום אפשר לאתר צ’וליטות בתפקידי ניהול ומעמדן משתנה לטובה.

 

היענים חזרו – עמוד 11

בתרגיל זה אנו רוצים לתרגל את הילדים להשתמש במקורות מידע שונים.

בכתבה זו אנו כותבים על חיות גדולות שחיו בארץ ישראל, כמו היענים והנמרים.

אולם חיו כאן גם בעלי חיים גדולים אחרים, כמו: אריות, דובים ועוד.

בקשו מהתלמידים לחפש במקורות המידע השונים אילו חיות גדולות חיו כאן. (אגב, אפשר לחפש אותן גם בתנ”ך שם הם מוזכרים במקומות שונים, כמו האריה אצל שמשון ודובים אצל אלישע הנביא).

 

קצר ולעניין – עמוד 11

באחד האייטמים בטור זה, אנחנו כותבים על כך שאדם חולם כ-1,460 חלומות בשנה.

זו הזדמנות לדבר על חלומות ועל התפקיד שלהם בבריאות האדם. (כאשר אדם חולם הוא מעבד את מה שקרה לו במשך היום ומנקה את המוח מעובדות שאינו זקוק להם).

אפשר גם לבקש מהתלמידים לכתוב ‘חלום’ שהם ‘חלמו’. זו הזדמנות בעבורם לכתוב כל שטות שהם רוצים, גם אם אין בה הגיון. הרעיון בתרגיל זה, הוא לתת להם דרור ליצירתיות שלהם בכתיבה, מבלי שהם יהיו כבולים לעובדות או למציאות כלשהי, חוץ מלחוקי הכתיב והתחביר.

 

היסטוריה במרתון ניו-יורק – עמוד 12

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות

  1. מה המקצוע הספורטיבי של תומאס פאנק? – ריצות ארוכות
  2. מאיזו בעיה הוא סובל? – הוא עיוור
  3. מהו הפתרון שמאפשר לאדם עיוור לרוץ? – הוא רץ ביחד עם אדם רואה
  4. מה הפתרון שמצא תומאס פאנק? – הוא רץ עם כלב נחייה
  5. לאורך כמה קילומטרים הוא רץ? – חצי מרתון
  6. האם כלב יכול לרוץ את המרחק הזה בקלות? לא
  7. מה היה הפתרון של פאנק לכך שלכלבים קשה לרוץ מרחקים ארוכים? – הוא החליף כלבים בריצה
  8. איזה חלק מהגוף של הכלבים יכול להיפגע בריצות ארוכות? הרגליים
  9. מה עשה תומאס פאנק כדי לפתור את הבעיה הזו? – הוא נתן להם נעליים מיוחדות
  10. מה המטרה הבאה של פאנק? – לרוץ מרתון שלם

אני מרחיב את ידיעותיי

אורך ריצת המרתון הוא כ-42 קילומטרים. מקור השם של הריצה הזו קשור לאגדה על שליח של צבא אתונה. הוא היה צריך לבשר על ניצחון הצבא שלו בקרב שנערך בעיר מרתון. המרחק בין אתונה למרתון הוא כ-42 קילומטרים (המרחק של הריצה של היום). הוא רץ את כל המרחק הזה ללא הפסקה, ולאחר שהוא הודיע את הידיעה החשובה, הוא מת.

בקשו מהתלמידים ללמוד על הרץ האתונאי ולענות על השאלות הבאות:

  1. מאיפה בא השם ריצת מרתון? – מהקרב שהיה בין העיר אתונה לעיר מרתון
  2. מדוע אורך המרוץ הוא דווקא 42 ק”מ? – מפני שזהו המרחק בין שתי הערים אתונה ומרתון
  3. מה חשוב דווקא בקרב הזה? – החשיבות היא בריצה של השליח שרץ את המרחק הזה
  4. מה השליח היה צריך להודיע? – שאתונה ניצחה את מרתון
  5. מדוע הריצה של השליח כל-כך חשובה? – לאחר שהוא סיים את הריצה הוא מת

 

נא להכיר – גולפרגל – עמוד 12

בכתבה זו אנו כותבים על שילוב של שני משחקים שונים – גולף וכדורגל.

בקשו מהתלמידים להמציא משחקים משלהם, כמו: כדורגלסל, טניסרגל ועוד.

 

מרוץ מלוכלך מאוד – עמוד 13

בקשו מהתלמידים להשלים את המשפטים הבאים:

  1. בתל-אביב ________ לאחרונה ________ הבוץ של חברת ‘ריבוק’. – הסתיים, מרוץ
  1. המשתתפים היו צריכים לעבור ________ שונים, שכולם מלאים בבוץ. – מכשולים
  1. במרוץ יש קטעים שצריך ‘________’ בתוך הבוץ כדי לעבור מתחת למכשול. – לצלול
  1. אחד המכשולים ה________  הוא הר של בוץ, שצריך לטפס אותו ________. – קשים, במהירות
  1. הבוץ ה________ גורם (עושה) למתחרים ________ למטה פעמים רבות עד שהם מצליחים. – חלקלק, לגלוש
  2. כ-8,000 משתתפים לא ________ מהבוץ ו________ במרוץ הזה. – חששו, השתתפו
  3. ה________ בטוחים שבשנה הבאה יהיו יותר ________, שלא יחששו מהמרוץ המלוכלך. – מארגנים, מתחרים
  4. “זהו ________ ספורט תחרותי, אבל כולם ________ ונהנים”, אומרים מארגני התחרות. – אמנם, שמחים
  5. “המתחרים ________ אחד לשני ________ המרוץ ולא חושבים רק על הניצחון”. – מסייעים, במהלך
  1. ב________  התחרות, נהנו המשתתפים מ________  חמה במקום. – סיום, מקלחת

 

מי עקץ את המבקרים? –  עמוד 16

רצף אירועים

סדרו את המשפטים לפי הסדר בו מתרחשים האירועים. לאחר שתעשו זאת, חברו את האותיות לפי הסדר שסידרתם ותקבלו מילה מתוך עולם הדבורים.

____ מבקרים שהגיעו למוזיאון התלוננו שהם נעקצו על ידי דבורים. – ע

____ בדיקה קצרה גילתה שעל אחד המגדלים יש כוורת דבורים ענקית. – ק

____ עובדים המוזיאון הזמינו גולשי סנפלינג. – י

____ הגולשים גלשו על קירות המגדל. – צ

____ הגולשים העבירו את הדבורים למקום בטוח, מבלי לפגוע בדבורים. – ה

 

שאלון/חידון – העיתון כולו

שאלון המתרגל קריאה מרפרפת כחידון משעשע בכיתה או כשעורי בית. חלקו את הילדים בכיתה לקבוצות ושאלו אותם את השאלות שלפניכם. הקבוצה שתענה נכונה על רוב השאלות, תזכה במשחק.

  1. על איזה בעל חיים משפיע האירוויזיון? – על הכלב – עמוד 5
  2. היכן חיות הצ’וליטות? – בפרו – עמוד 8
  3. ממה סובל תומאס פאנק? – מעיוורון – עמוד 12
  4. כמה פרפרים חלפו מעל ישראל? – כמיליארד פרפרים – עמוד 1
  5. מה האורך של מערת המלח? – 10 קילומטרים – עמוד 13
  6. בן כמה מגדל אייפל? – בן 130 שנה – עמוד 3
  7. באיזה מוזיאון דבורים החלו לעקוץ מבקרים? – במוזיאון מגדל דוד בירושלים – עמוד 16
  8. כמה תיירים באים לראות את מגדל אייפל בכל שנה? יותר מ-7 מיליון תיירים – עמוד 3
  9. מה שמו של הפרח שמצולם בעמוד 4? לוטם – עמוד 4
  10. לפי הכתוב בעמוד 6 איזה מכשיר עלול להיות סכנה לעולם? – המזגן – עמוד 6
  11. איך אומרים בעברית ריץ’-רץ’? – עמוד 7
  12. איזו עיר נחשבת לעיר הבירה של הוואלסים? – וינה – עמוד 8
  13. כמה עולה בייגלה מלוח בשדה התעופה בן-גוריון? – 17 שקלים – עמוד 1
  14. היכן נערכה הפגנת לפידים? – באסטוניה – עמוד 9
  15. כמו מה שוקלת הצופית? – כמו מטבע של שקל – עמוד 11
  16. אזרחי איזו מדינה כתוב עליהם שהם ‘מבולבלים’? – אזרחי אנגליה – עמוד 4
  17. איזו חברה הוציאה פחיות מיוחדות לכבוד האירוויזיון? – קוקה קולה – עמוד 5
  18. השלימו: “התפוח לא נפל רחוק מה…”. – עמוד 11
  19. מאילו ענפי ספורט בנוי המשחק גולפרגל? – מגולף ומכדורגל – עמוד 12
  20. היכן נערך מרוץ הבוץ? – בתל-אביב – עמוד 13

 

Log In

Lost your password?

Or
Log In