Teachers’ Guide – Issue No. 323

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 323

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

קוראות וקוראים יקרים,

ארצות הברית מנהלת מספר סכסוכים בעולם. היא נמצאת במשבר סחר עם סין, במאבק שליטה על חלקים בעולם עם רוסיה ובעימות כולל עם איראן. זהו הסכסוך המפחיד ביותר מבין כולם. בכתבה הראשית של ‘ינשוף’ עוסקת בנושא זה, וכולנו מקווים שהמשבר הזה לא יתפתח לעימות צבאי.

במדור ‘ימים מיוחדים בשנה’ (עמוד 7), אנו מציינים את ‘יום שרלוק הולמס’. אנו מספרים על הבלש הספרותי הידוע ועל המומחיות שלו. כדי לאתגר את התלמידים, אנו מביאים בעמוד 11 חידה בלשית. באותו עמוד מופיע גם הפתרון. אנו ממליצים לכם שלא לחשוף את התלמידים לפתרון כדי שיחשבו עליו לבדם.

קריאה נעימה ועבודה פורייה,

צוות ינשוף

טעים ובריא – עמוד 1

בכתבה זו אנו מדברים על התירס החם כמאכל רחוב.

בקשו מהתלמידים להכין רשימה של מאכל רחוב שהם מכירים.

(פלאפל, פיצה, המבורגר, גלידה ועוד).

 

חברת ‘אמזון’ בדרך לישראל – עמוד 3

בכתבה זו מסופר על בעלי קניונים שחוששים מכניסה של אמזון לישראל. הם חוששים שאנשים יפסיקו לקנות אצלם, ויבצעו את כל הקניות שלהם באינטרט.

הסבירו לתלמידים את הבעיה שעלולה לקרות במצב שכזה – חנויות ייסגרו ולאנשים רבים לא תהיה עבודה.

לכן, אפשר להציג את הבעיה בצורה אישית: כאשר מישהו קונה באמזון, הוא בעצם גורם למישהו להיות מובטל.

הציגו בפני התלמידים את הדילמה ושאלו אותם את השאלות הבאות:

1. מדוע קנייה באינטרנט עלולה לגרום לפיטורי עובדים? – אנשים מפסיקים להגיע לחנויות, החנויות נסגרות והעובדים מפוטרים
2. האם החנויות יקרות יותר מהאינטרנט? – כן, בדרך כלל. בגלל זה אנשים מעדיפים לקנות באינטרנט. זה גם יותר נוח.
3. אם היתה לכם ברירה, לקנות באינטרנט או לקנות בחנות ולהציל את מקומות העבודה של העובדים, מה הייתם בוחרים לעשות?

בקשה: קיבלנו רעיונות הפעלה ממחנכות ומחנכים רבים. שלחו לנו את הרעיונות שלכם, כדי שנשתמש בהם בשנה הבאה.

 

אינדונזיה תחליף את עיר הבירה – עמוד 3

בכתבה זו מסופר על ג’קרטה, עיר הבירה של אינדונזיה.

בקשו מהתלמידים לכתוב את שמות ערי הבירה של המדינות הבאות:

 

1. הודו                  _________
2. מצרים               _________
3. ירדן                   _________
4. אנגליה               _________
5. צרפת                _________
6. אוסטריה            _________
7. ספרד                _________
8. ארצות הברית    _________
9. פרו                    _________
10. יוון                     _________
11. איטליה              _________
12. איראן                 _________
13. עיראק               _________
14. טורקיה              _________
15. לבנון                  _________
16. נורבגיה             _________

 

 

שבוע הספר העברי בישראל – עמוד 5

אירועי שבוע הספר הם חגיגה גדולה למי שאוהב לקרוא. בקשו מהתלמידים להמליץ על ספר שהם קראו לאחרונה.

בקשו מהם לספר מה מיוחד ומעניין היה בספר שהם קראו.

 

האי המזוהם ביותר בעולם – עמוד 4

בכתבה זו מספר על פסולת שהצטברה באי שנמצא באוקיינוס השקט.

בכתבה יש ארבע צורות למילה פסולת. בקשו מהתלמידים למצוא מה הן ארבע המילים האלה. (פסולת, זבל, אשפה, לכלוך)

 

הנשיא מחפש מתנות – עמוד 7

תרגיל זה נועד להרחיב את ידיעותיהם של התלמידים בקשר למילים נרדפות. השימוש במילים נרדפות מעשיר את אוצר המילים ומוסיף לכל דיבור ולכל כתיבה.

לפניכם, משפטים המבוססים על משפטים מהכתבה. ביצענו כאן כמה שינויים, שאינם משנים במהות ובתוכן של המשפטים האלה. בקשו מהתלמידים להשתמש במילים חלופיות למילים שכאן. הם יכולים לעשות זאת עם המילים המקוריות שבכתבה או עם מילים משלהם.

סימנו בקו תחתון את המילה שהתלמידים מתבקשים למצוא לה מילה נרדפת.

1. כל מנהיג בעולם מביא דורון למי שמזמין אותו.
2. הדורון משקף את התרבות של מדינת המוזמן.
3. גם הנשיא ריבלין נוטל איתו מתנות מישראל.
4. בביקורו האחרון בקנדה הביא הנשיא שי מיוחד לראש הממשלה הקנדית.
5. זה אולי היה פוגע בכל מנהיג אחר, אך זה לא המקרה אצל טרודו.
6. טרודו מוכר כאדם שיש לו אוסף גרביים מעניין.
7. זה לא דבר שנהוג לעשות בין פוליטיקאים.
8. הנשיא, כמו כל מקביל בעולם, תמיד מחפש מתנות שיתאימו לביקוריו.
9. הנשיא יזם במשותף עם ‘בצלאל’ תערוכה של סטודנטים.
10. בתמונה רואים את הנשיא ורעייתו בודקים את העבודות של תלמידי ‘בצלאל’.

 

עולם לא צודק בתמונות – עמוד 8

בכתבה זו מספור על אומן טורקי שחיבר בין שתי תמונות שונות. כל תמונה באה ממקום מנוגד והחיבור הזה יצר סוג של ‘סיפור’.

בקשו מהתלמידים לעשות דבר דומה. בקשו מהם לחפש תמונות בעיתונים ולחבר אותן עם תמונות שמנוגדות להן מבחינה רעיונית, למשל: תמונה של יער מול תמונה של מדבר. תמונה של אדם זקן מול תמונה של תינוק, תמונה של בניין גבוה מול צריף קטן ועוד ועוד.

 

סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמודים 9-8
בקשו מהתלמידים למתוח קו בין המילים הקשורות אחת לשנייה.
טור א’                                       טור ב’

יום זיכרון                                   הודו

הפסקה                                     זיקוקים

עץ מדמם                                   אומן טורקי

חלב מוזהב                                דרום אפריקה

אוגור גלן                                    סירת פליטים

סין                                            ארצות הברית

סוריה                                        מלחמת אזרחים

יאכטה                                       צעדה

 

הפסקה קצרה מהצעדה – עמוד 9

בכותרת ואף בכתבה עצמה אנו משתמשים במילה הפסקה שהשורש שלה הוא פ-ס-ק.
לפניכם תרגיל המבוסס על השורש הזה. בקשו מהתלמידים להשלים את מילים החסרות עם השורש פ-ס-ק.

1. כָּל הַתַלְמִידִים יָצְאוּ לְ__________ בְּסוֹף הַשִׁיעוּר. – הַפְסָקָה
2. __________ אֶת הַתַרְגִיל בָּאֶמְצַע בִּגְלַל שֶׁזֶה הָיָה קָשֶׁה לָנוּ. – הִפְסַקְנוּ
3. הַשׁוֹפֵט שָׁרַק לְ__________  זְמַן. – פֶּסֶק
4. לָחַצְתִי עַל הַ__________  וְהַחַשְׁמַל כָּבָה. – מַפְסֵק
5. בִּיקַשְׁתִי מֵאָחִי שֶׁ__________  לְהָצִיק לִי. – יַפְסִיק
6. בְּמִשְׁפָּט אֶחָד יֵשׁ גַם __________ וְגַם נְקוּדָה. – פְּסִיק
7. יֵשׁ לִי רוֹבּוֹט שֶׁעוֹבֵד לְלֹא __________. – הֶפְסֵק
8. אַף אֶחָד לֹא אָמַר לִי __________, אָז הִמְשַׁכְתִי לְשַׂחֵק עוֹד וָעוֹד. – לְהַפְסִיק

 

התחביב – מכסי ביוב – עמוד 13

בכתבה זו מסופר על תושבת תל-אביב שהתחביב שלה הוא… מכסי ביוב. זה נשמע מוזר, אבל מכסי ביוב יכולים להיות מעניינים. בקשו מהתלמידים לחפש מכסי ביוב באזור מגוריהם ולכתוב מה רואים על המכסים האלה. (סמל העיר, עיגולים לקישוט, חורים קטנים ועוד).

 

רק ילד וכבר מיליונר – עמוד 13

בקשו מהתלמידים להשלים את המשפטים הבאים:

1. ראיין קאג’י אוהב לשחק ב________ חדשים. – צעצועים
2. מגיל ________ ההורים שלו ________ אותו תוך כדי משחק. – שלוש, צילמו
3. ההורים ________ את הסרטונים לאינטרנט ________ החברים והמשפחה. – העלו, בשביל
4. בתוך ________ מיליוני אנשים החלו ________ בסרטונים האלה. – זמן קצר, לצפות
5. בכל ________ רואים את ראיין עם ילדים אחרים ________ משחקים. – סרטון, בודקים
6. הסרטונים _______ ילדים שלומדים על הצעצועים ו_______  לקנות אותם. – מעניינים, מבקשים

 

שאלון/חידון – העיתון כולו

שאלון המתרגל קריאה מרפרפת כחידון משעשע בכיתה או כשעורי בית. חלקו את הילדים בכיתה לקבוצות ושאלו אותם את השאלות שלפניכם. הקבוצה שתענה נכונה על רוב השאלות, תזכה במשחק.

1. איזה סוג של בתי מלון הגיעו לתל-אביב? – מלונות הקפסולה – עמוד 16
2. לאן נוסעת הילדה שמצולמת בעמוד האחרון? – לחדר הניתוח – עמוד 16
3. על איזה מאכל רחוב מסופר בעמוד הראשון? – על התירס – עמוד 1
4. על איזה ספורט מסופר בעמוד הראשון? – על ספורט הצניחה – עמוד 1
5. כמה חוקים חדשים קיבלה הכנסת האחרונה? – 625 – עמוד 3
6. היכן אסור לדוג? – בכינרת – עמוד 3
7. איזו חברת מכירות אינטרנטית בדרך לישראל? – חברת ‘אמזון’ – עמוד 3
8. איזו מדינה תחליף את עיר הבירה שלה? – אינדונזיה – עמוד 3
9. על איזה ירק מסופר בעמוד 4? – על האבטיח
10. מהי הציפור שנספרה יותר מכולן בישראל? – העורב – עמוד 4
11. מיהו שרלוק הולמס? – הבלש הספרותי המפורסם ביותר בעולם – עמוד 7
12. מה מחפש הנשיא? – מתנות – עמוד 7
13. מה שמו של האומן הטורקי שהציג בתמונות עולם לא צודק? – אוגור גלן
14. היכן גדל ‘עץ הדם’? – בדרום אפריקה – עמוד 9
15. כמה זמן מבלה כל נהג בסיאטל בממוצע בפקקים? – כ-59 שעות בשנה. – עמוד 11
16. מה היו עושים בסין העתיקה לפושעים שתקפו אנשים? – היו חותכים להם את האף – עמוד 11
17. היכן נמצא הכפיל של רונאלדו? – בעיראק – עמוד 12
18. מה שמו של הילד שכבר הפך למיליונר? – ראיין קאג’י – עמוד 13
19. מה התחביב של טלי יצחקי-לפלר? – מכסי ביוב – עמוד 13
20. באיזו מדינה החלו להשתמש במלונות קפסולה? – ביפן – עמוד 16