Teachers’ Guide – Issue No. 324

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 324

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

קוראות וקוראים יקרים,

לאחר שחשבנו שהבחירות כבר מאחורינו, ונה שוב אנחנו נמצאים בפתחה של מערכת בחירות חדשה. אלה הן בחירות מיותרות, שאפשר היה לוותר עליהן. אולם, זו הדמוקרטיה וזהו המחיר שלה. אם אנחנו חושבים על זה, אז אנחנו מעדיפים את הסבל של הדמוקרטיה על פני ה’נוחות’ של כל שיטה אחרת.

דברו על כך עם התלמידים, והציגו להם את המשפט: “הדמוקרטיה היא המשטר הפחות גרוע מכל המשטרים האחרים”.

משפט זה אומר, שהדמוקרטיה היא לא דבר מושלם. אבל היא עדיפה על כל שאר המשטרים האחרים.

קריאה נעימה ועבודה פורייה,

צוות ינשוף

המחירים עולים – עמוד 1

בכתבה זו אנו מדברים על המחירים הגבוהים של הפירות והירקות.

הצרכנים מתלוננים על כך שהמחירים גבוהים. שאלו את התלמידים איך אפשר לגרום להורדת המחירים.

תשובה: פשוט, לא לקנות את המוצרים היקרים. בעלי החנויות יהיו חייבים להוריד מחירים, כי אחרת הם יישארו עם הסחורה.

במילים אחרות, זהו עניין של היצע (מה שהמוכרים מציעים) וביקוש (מה שהקונים רוצים לקנות).

כאשר ההיצע גדול על הביקוש, המחירים תמיד יירדו. ולכן הצרכנים צריכים להוריד את הביקוש שלהם.

(כדי להבין את הנושא טוב יותר בקשו מהתלמידים לקרוא את הכתבה על הכמהין בעמוד 4).

 

אלפי שקלים לקילו אחד! – עמוד 4

הכתבה מציגה את שיטות איסוף הכמהין. בגלל שאי אפשר לגדל את הכמהין בחקלאות רגילה, אנשים אוספים את הפטרייה הזו ביערות. זה לוקח זמן רב והכמות שנאספת קטנה מאוד. לכן, בגלל ההיצע הקטן, המחיר של הכמהין גבוה כל-כך.

הציגו בפני התלמידים את השאלה הבאה:

משרד החקלאות הודיע, שהוא הצליח לפתח שיטה לגדל כמהין. כמובן, שזה יגרום לכך שבעולם יהיו יותר פטריות כמהין.

השאלה: מה יקרה למחירי הכמהין בעולם. הסבירו למה.

 

פקק אנושי מסוכן – עמוד 5

כמו שמוזכר בכתה, הר האוורסט הוא ההר הגבוה ביותר בעולם.

לפניכם, רשימה של דברים שהם ‘הכי בעולם’. בקשו מהתלמידים לכתוב מה הם.

  1. המקום הנמוך ביותר בעולם. – ים המלח
  2. החומה הארוכה ביותר בעולם. – חומת סין
  3. הנהר הארוך ביותר בעולם. – הנילוס
  4. מסילת הרכבת הארוכה ביותר בעולם. – הרכבת הטראנס סיבירית
  5. הציפור הגדולה ביותר. – יען
  6. היבשת הגדולה בעולם. – אסיה
  7. המדינה עם מספר התושבים הגדול בעולם. – סין
  8. היצור הגדול בעולם. – הלווייתן הכחול
  9. המדבר הגדול בעולם. – מדבר סהרה
  10. בעל החיים הגבוה ביותר בעולם. – – ג’ירפה

 

רוצים לרזות? אִכלו שום – עמוד 5

בכותרת שלפניכם, יש מילת ציווי – ‘אכלו’. גם בכותרת בעמוד הקודם יש מילת ציווי – ‘היכונו’.

מילת הציווי יוצאת מתוך המילה הבסיסית, אך היא קצרה יותר.

למשל:

תתכוננו – היכונו; תאכלו – אִכלו.

לפניכם, משפטים הכתובים בצורה לא נכונה. בקשו מהתלמידים לכתוב אותם בצורת ציווי נכונה. בדרך כלל, האות ‘ת’ יורדת ושאר המילה הופך לציווי. במקרים מסויימים, האות ‘ה’ מחליפה את האות ‘ת’ שבתחילת המילה.

  1. תלכו קדימה.
  2. תעשו שיעורי בית.
  3. תשתי מים.
  4. תכתבו סיפור יפה.
  5. תרדו למטה.
  6. תקני בזול.
  7. תטלפנו אלי מחר.
  8. תנקה את הרצפה.
  9. תסרקו את השיער.
  10. תבואו למסיבה.
  11. תצביעו בשבילי.
  12. תשחו בזהירות.
  13. תנהג לאט.
  14. תבשלו משהו טעים.
  15. תריחי את הפרח.
  16. תביא איתך מחברות.
  17. תסדרו את החדר.
  18. תקבלי מחר מתנה.
  19. תשכחו את מה שהיה.
  20. תצאו מכאן מהר.

 

המצמוץ מספר הכל – עמוד 5

המצמוץ הוא פעולה שעושים עם חלק מהגוף. לפניכם, רשימה של פעולות שנעשות עם הגוף. כתבו איזה חלק של הגוף מבצע אותן.

 

  1. למצמץ
  2. לחייך
  3. להריח
  4. להקשיב
  5. להנהן
  6. ללקק
  7. להצביע
  8. לדבר
  9. לבעוט
  10. לקרוץ
  11. לגרגר
  12. למשש

 

 

נודלס – המזון הלאומי של סינגפור – עמוד 9

מילים קשות ומילות מפתח
הקיפו בעיגול את המילים הבאות, בתוך הכתבה בעיתון:

לשמר מאכל לאומי תרבות
רוכלת מתכוונת חלק צעירה


השערת השערה
הביטו בתמונה, שערו וכתבו במחברת – על מה לדעתכם יסופר בכתבה?
קריאה מרפרפת
מספרו את השורות בכתבה.

קריאה מעמיקה
קראו את הכתבה.
ענו על השאלות במחברת:
* שאלות שתשובה עליהן נמצאת בכתבה:
1. מהו המזון הלאומי של סינגפור? – נודלס
2. מה משמעות המילה פשוטים? – לא חשובים
3. היכן היה הנודלס מוכר כשגברת לֵאונג הייתה צעירה? – רק במזרח אסיה

אני מרחיב את ידיעותיי
חפשו באינטרנט מידע על מאכלים לאומיים נוספים בעולם.

שאלו את ההורים שלכם על המאכל הלאומי שלהם.

 

נודלס – המזון הלאומי של סינגפור – עמוד 9

לפניכם רשימה של מזונות לאומיים (טור א’). בטור ב’ ישנה רשימה של המקומות אליהם שייכים אותם המזונות. בקשו מהתלמידים למתוח קו בין המזון לבין המדינה לה הוא שייך.

טור א’                          טור ב’

אורז                              מקסיקו

פיצה                             הונגריה

באגט                            מרוקו

פלאפל                          ארצות הברית

סושי                              יוון

אמפנדאס                     גאורגיה

המבורגר                       סין

שוקולד                          שווייץ

אינג’ירה                       אתיופיה

מוסקה                          ישראל

גולאש                           יפן

חצ’אפורי                       איטליה

טאקו                             צרפת

קוסקוס                          ארגנטינה

 

הקליפות של החומוס והחיים היפים – עמוד 10

בקשו מהתלמידים לכתוב את המשפטים הבאים בלשונם, או בלשון הסיפור בעיתון.

  1. אמיל היה מיואש. אשתו עזבה את ביתם, וסילקו אותו מהעבודה.
  2. הוא הלך ברחובות ולא ידע מה לעשות.
  3. הוא אכל כל גרגיר באיטיות, משתדל ליהנות ככל האפשר מהארוחה הקטנה.
  4. הוא קילף כל גרגיר והשליך את הקליפה הדקה של החומוס למטה.
  5. “אני האיש המסכן ביותר בעולם. יש לי כמה גרגירי חומוס וגם הם אוזלים לי”.
  6. הביט אמיל למטה וראה איש לבוש סמרטוטים.
  7. הוא מצא עבודה, רעייתו שבה אליו והחיים חייכו אליו כמו בימים קודמים.

 

מלחמת הצ’יפס – עמוד 13

אמת או שקר

לפניכם משפטי אמת ומשפטי שקר. האם תוכלו לזהות אילו משפטים הם נכונים ואילו משפטים הם שקריים?

  1. כבר הרבה מאוד שנים יש מלחמה בין מדינות מאירופה ומדרום אמריקה. – שקר
  2. המלחמה היא על טוגנים. – אמת
  3. ההולנדים אומרים שלצ’יפס יש ערך תרבותי הולנדי. – שקר
  4. הם אפילו קיבלו על זה אישור מהאו”ם. – שקר
  5. מדינות בדרום אמריקה אומרות שהצ’יפס הגיע לעולם מהשדות שלהן. – אמת
  6. הוויכוח בין המדינות הוא על כסף. – אמת
  7. מדינות באירופה מייצאות צ’יפס למדינות בדרום אמריקה. – אמת
  8. המדינות האירופאיות עוזרות לחקלאים בדרום אמריקה. – שקר
  9. מדינות דרום אמריקה מטילות מיסים על הצ’יפס מאירופה. – אמת
  10. מדינות אירופה מרוצות מהמיסים האלה. – שקר

 

150 מיליון שקיות במבה ביום – עמוד 16

בקשו מהתלמידים להשלים את המשפטים הבאים:

חברת ‘אוסם’ פתחה __________ מפעל חדש לבמבה בקרית גת.

המפעל __________ 150 מיליון שקיות במבה ביום.

“רשתות ה__________ הגדולות בארצות הברית רוצות __________ את הבמבה שלנו”, אומר אבי בן אסייג.

“זה קורה בעיקר __________ שרופאים בארצות הברית __________ להורים לתת לילדים מאכלים ש__________ על בוטנים, כמו הבמבה. לכן, אנחנו חייבים __________ את ייצור הבמבה. ה__________  שלנו הוא להגיע לכל הסופרמרקטים באמריקה ובאירופה”.

ב’אוסם’ __________ שאפילו הם לא האמינו שהחטיף ה__________ יצליח כל-כך.

 

שאלון/חידון – העיתון כולו

שאלון המתרגל קריאה מרפרפת כחידון משעשע בכיתה או כשעורי בית. חלקו את הילדים בכיתה לקבוצות ושאלו אותם את השאלות שלפניכם. הקבוצה שתענה נכונה על רוב השאלות, תזכה במשחק.

  1. איזה משחק קיץ חוזר? – המטקות – עמוד 1
  2. איזו מדינה תגביר את שיתוף הפעולה שלה עם ישראל? – הודו – עמוד 3
  3. איזו רשת ממשיכה להפסיד? – רשת ‘קופיקס’ – עמוד 3
  4. כמה תעלה טיסה מווילנה לישראל? – 39 שקלים – עמוד 3
  5. איזו פטרייה יכולה לעלות מאות שקלים לקילוגרם? – עמוד 4
  6. מהו ההר הגבוה ביותר בעולם? – הר האוורסט – עמוד 5
  7. איזו חברה ישראלית המציאה ‘חלום של חלום’? – חברת ‘גוזי’ – עמוד 6
  8. מתי היה יום הפלאפל הבינלאומי? – ב-12 ביוני – עמוד 7
  9. מאיזו מדינה בא מוטוי אישיבשי? – מיפן – עמוד 8
  10. כמה שמות אמצעיים יש ברנבי אוסנסקי? – 26 שמות – עמוד 8
  11. היכן נמצא המפל הגבוה ביותר בעולם בתוך מבנה? – בשדה התעופה של סינגפור – עמוד 8
  12. מהו המאכל הלאומי של סינגפור? – הנודלס – עמוד 9
  13. מה שמו של הילד שהתקשר למשטרה ורצה המבורגר? – אייזיה הול – עמוד 9
  14. כמה תיירים מבקרים כל שנה בצרפת? – יותר מ-60 מיליון מבקרים – עמוד 11
  15. מתי הוקם הצי הימי הראשון בעולם? – בשנת 2,300 לפני הספירה – עמוד 11
  16. מאיזו מדינה בא אליוד קיפצ’ונגה? – מקניה – עמוד 12
  17. באיזו עיר עורכים תחרות סירות בנהר יבש? בעיר אליס ספרינגס שבאוסטרליה – עמוד 13
  18. מה פירוש המילה ‘טוגנים’? – צ’יפס – עמוד 13
  19. באיזו מדינה מותר לקנות סיגרית רק מעל גיל 100? – בהוואי – עמוד 13
  20. כמה שקית במבה מייצרת חברת אוסם ביום? 150 מיליון שקיות – עמוד 16

 

 

Log In

Lost your password?

Or
Log In