Teachers’ Guide – Issue No. 326

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 326

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

קוראות וקוראים יקרים,

הכותרת הראשית בעיתון זה עוסקת בשריפות שעדיין ממשיכות לבעור באמזונס. נראה, שהעולם התרגל לשריפות האלה ועבר לעסוק בעניינים אחרים.

למרות כל זאת, השריפות האלה הצליחו להסב את תשומת לבנו לרגישות של כדור הארץ ולאיכות הסביבה.

זו הזדמנות טובה לדבר עם התלמידים על הנושא החשוב הזה ולחשוב ביחד איתם כיצד הם עצמם יכולים לשנות משהו באיכות הסביבה הקרובה אליהם.

נושא אחר, שאולי נשמע קליל, אך הוא עוסק בעתיד של כל אחד ואחד מאיתנו, הוא הרובוטים שמחליפים עובדים. בכתבה בעמוד 7 אנו מספרים על רובוט שדווקא פוטר מהעבודה. נצלו את הכתבה הזו כדי לדבר עם התלמידים על האדם מול המכונה, העתיד של העבודה, והאם זה בכלל טוב שהטכנולוגיה משתלטת על החיים שלנו.

קריאה נעימה ועבודה פורייה,

צוות ינשוף

הקורמורנים בדרך לאפריקה – עמוד 1

בקשו מהתלמידים להתבונן במפה ולהסביר מדוע העופות הנודדים מעדיפים לעבור מעל ישראל בדרכם לאפריקה ובחזרה.

(הנדידה בין היבשות ארוכה וקשה. בגלל שהעופות צריכים לנוח בדרך, הם לא יכולים לעוף מעל לים התיכון, למרות שזו הדרך הקצרה ביותר. לכן, הם חייבים לעוף מעל ליבשה. הדרך הקצרה ביותר היא מעל ישראל. כמו כן, בישראל יש מספיק מים ואוכל בעבור העופות הנודדים וזוהי סיבה נוספת להגיע לכאן).

 

איראן מחליפה מטבע – עמוד 5

הפכו את המילים ברבים למילים ביחיד ואת המילים ביחיד- לרבים.

רַבִּים יָחִיד
  מחיר
  אזרח
  שטר
  אפס
  איראני
  ישלם
  ארנק
מטבעות  
גרועים  
בעיות  
ימים  
מחמירים  

 

החרדים מעניינים את האמריקאים – עמוד 5

בכתבה מופיעות מרכאות במספר מקומות: כמו: “שטיסל” ו”נטפליקס”.

או מרכאות שמציינות דברים שאנשים אומרים – ציטוט.

במשפטים שלפניכם יש מקומות שצריך לשים מרכאות. שימו אותן במקומות המתאימים.

שימו לב לשמות של דברים מול המקומות שצריך לשים ציטוטים.

  1. כולנו ראינו את הסרט שלגייה.
  2. כל החברים אמרו: זה היה סרט יפה מאוד.
  3. ראיתי אתמול מטוס של אל-על מקרוב.
  4. כולם צעקו לנהג עצור, כדי שלא ימשיך לנסוע.
  5. מה שיעורי הבית של היום?, שאל התלמיד.
  6. אני אוהד של קבוצת הפועל למרות שהם לא טובים כל-כך.
  7. אל תגעו בעוגיות, זה בשביל האורחים, אמרה אימא.

כולם אומרים שהעיתון ינשוף הוא עיתון מעניין.

 

כמה שוקל קילו? – עמוד 6

בקשו מהתלמידים לקרוא את הכותרת ולענות על השאלה. כמובן שהם יענו – קילו.

לאחר מכן בקשו לקרוא את הכתבה עד הסוף ולהסביר מדוע הכותרת המוזרה בכל זאת יכולה להיות הגיונית.

 

לא תאמינו מה עשה הלווייתן… – עמוד 6

בקשו מהתלמידים להשלים את החסר.

  1. צעירה נורבגית שטה בסירה והפילה __________ את הטלפון שלה למים. – בטעות
  2. אם זה היה __________ לכם, בוודאי הייתם __________. – קורה, מתייאשים
  3. למעשה, גם ה__________  הנורבגית __________. – צעירה, התייאשה
  4. לווייתן מסוג בלוגה __________ מתוך המים כאשר הטלפון ה__________  בפיו. – עלה, אבוד
  5. הצעירה __________ לקחת את המכשיר ואף __________ את הלווייתן. – מיהרה, ללטף
  6. בנורבגיה __________ שהלווייתן __________ לצבא הרוסי שאימן אותו להיות עם __________. – חושבים, שייך, בני אדם

 

תחביב מסוכן מאוד – עמוד 8

בתרגיל שלפניכם, שמנו מילים נרדפות במקום המילים שבכתבה (מסומנות בקו תחתון). כתבו המקום המילים האלה מילים משלכם או מתוך העיתון.

אחת החיות המסוכנות ביותר בתבל הוא התנין. אולם, לג’ון קֵרדַס זה לא מציק כלל.

“אני אוהב ללכת לנהר ולהאכיל תנינים”, הוא אומר. “הם לא מרתיעים בכלל ואני שמח להיות בחברתם“.

כך, בכל יום, יורד ג’ון אל נהר הטַרקוֹלֵס שבקוסטה ריקה, מבלה עם התנינים ושב לביתו.

מומחים לתנינים סבורים שהוא עושה טעות גדולה.

“התנין היא חיה מהירה מאוד וחזקה. אם התנינים יהיו רעבים או עצבנים וג’ון לא יהיה זהיר מספיק, הם יוכלו לתקוף אותו בזמן קצר מאוד“, הם אומרים.

בינתיים, הוא ממשיך לבלות עם תנינים, כשמשפחתו מתפללת שלא יקרה לו משהו רע.

 

מחכה ללקוחות – עמוד 8

מצאו חרוזים למילים הבאות שמופיעות בכתבה. כמובן, שאפשר לכתוב יותר מחרוז אחד.

 

  1. אפונה               _____________
  2. נשיקות             _____________
  3. כוחות               _____________
  4. חצופה              _____________
  5. תרגיל               _____________
  6. לוקח                 _____________
  7. שוכב                _____________
  8. עורף                 _____________
  9. כתמים              _____________
  10. שרקן                _____________
  11. עומדים             _____________
  12. שולחן               _____________
  13. לסחוב              _____________
  14. לחתוך              _____________

 

 

אמת או שקר – הכתבות שבעמודים 9-8

בקשו מהתלמידים לסמן איזה משפט הינו אמת ואיזה משפט הוא שיקרי.

אמת                 שקר

  1. רק בים המלח יש בוץ שבריא לגוף.                                    _______          _______
  2. מוכר הירקות בתמונה לא מודאג מההצפה הענקית.             _______          _______
  3. הוא חי בהודו.                                                                 _______          _______
  4. האיש שבתמונה מנשק תנין.                                             _______          _______
  5. הוא חי בקוסטה ריקה.                                                     _______          _______
  6. לפי הכתבה, בפריז יש אוטובוסים שהם גם מסעדות.            _______          _______
  7. הרחוב התלול ביותר בעולם נמצא בניו-זילנד.                      _______          _______
  8. העיר פמפלונה נמצאת בצרפת.                                         _______          _______
  9. יש בעיר הזו מרוצי שוורים מסוכנים.                                   _______          _______
  10. בפמפלונה יש ‘תהלוכת הראשית הגדולים’.                        _______          _______

 

השיא עבר מניו-זילנד לוויילס – עמוד 9

בכתבה כתוב שהרחוב התלול ביותר בעולם היה בניו-זילנד, ואחר כך זה עבר לוויילס.

שאלו את התלמידים האם זה יכול להיות? האם רחוב יכול לעבור מקום? (כמובן שלא).

אם כן, איך הוא בכל זאת יכול לעבור? (הוא לא עבר, אלא רק התואר שלו).

זאת אומרת, שיש שגיאה בכתבה, מהי? (הרחוב התלול בוויילס היה התלול מכולם כל הזמן, אבל אף אחד לא ידע על זה…).

 

שופטים מרחוק – עמוד 12

המילים שבטבלה הבאה מופיעות בכתבה מספר פעמים. בחרו צבע לכל אחת מהמילים. קראו את הכתבה בזהירות וחפשו כל אחת מהמילים ומילים נוספות מאותו שורש. הקיפו אותן בצבע שבחרתם במהלך הקריאה.
 *  השלימו את הטבלה.

המילה כמה פעמים מוזכרת מילים נוספות מאותו שורש (אותה משפחת מילים)
טעויות    
שופטים    
מגרש    
רבים    

 

האם שלגייה הייתה אמיתית? – עמוד 13

לפנינו סיפור ילדים קלאסי, שפתאום משנה את המשמעות שלו בגלל שאולי זהו סיפור אמיתי.

בקשו מהתלמידים לקרוא את הסיפור על שלגייה, או להזכיר להם אותו.

לאחר מכן שאלו אותם האם היחס שלהם לסיפור שלגייה השתנה לאחר שהם מבינים שיכול להיות שזה סיפור על נסיכה אמיתית…\

 

מלחמות ללא הרוגים – עמוד 16

במשפטים שלפניכם, יש משפטים עם אפשרויות שונות. בקשו מהתלמידים להקיף בעיגול את האפשרות הנכונה.

  1. כאשר צבאות נפגשים זה בדרך כלל נגמר מצויין / לא טוב. – לא טוב
  2. המצב חמור עוד יותר כאשר במפגש הזה יש טנקים / אופניים.
  3. יש מפגש עולמי שבו אף חייל / חיפושית לא נהרג. – חייל
  4. למצעד / למפגש הזה קוראים ‘משחקי מלחמה’. – למפגש
  5. משחקי המלחמה נערכו השנה בקזחסטן / בתימן. – בקזחסטן
  6. החיילים מציגים שם כלי נשק / כלי אוכל שונים. – כלי נשק
  7. החיילים שבתמונה הם קזחים / תימנים. – קזחים
  8. הם אוכלים / מרימים דמות של חייל מלפני מאות שנים. – מרימים

 

שאלון/חידון – העיתון כולו

שאלון המתרגל קריאה מרפרפת כחידון משעשע בכיתה או כשעורי בית. חלקו את הילדים בכיתה לקבוצות ושאלו אותם את השאלות שלפניכם. הקבוצה שתענה נכונה על רוב השאלות, תזכה בחידון.

  1. היכן נמצאת העיר לאהור? – בפקיסטן – עמוד 8
  2. באיזו מדינה נשארו רק 2 אחוזים מהעצים? – בהאיטי – עמוד 11
  3. באיזו עיר יש מסעדות בתוך אוטובוסים? – בלונדון – עמוד 9
  4. על איזה משקל כתוב במדור המדע? – על הקילו – עמוד 7
  5. לאיזו מדינה אין המנון? – לקפריסין – עמוד 11
  6. מה החרימה עיריית תל-אביב? – מאות קורקינטים – עמוד 3
  7. מהו הספורט החדש שעליו אנחנו כותבים בעמוד 12? – פלייבוקס – עמוד 12
  8. היכן נמצא הרחוב התלול ביותר בעולם? – בוויילס? – עמוד 9
  9. מה שמו של הפרי שאסור להעלות למטוסים? – דוריאן – עמוד 13
  10. על איזה פרי מסופר בעמוד 13? על הסברס – עמוד 13
  11. מה שמה של החיפושית הגדולה ביותר בעולם? – חיפושית ההרקולס – עמוד 16
  12. היכן היו ועדיין קיימות שריפות יער גדולות? – באמזונס – עמוד 1
  13. מה שמו של האיש שאוהב לשחק עם תנינים? – ג’ון קרדס – עמוד 8
  14. מהו אחד המטבעות החזקים ביותר בעולם? – השקל הישראלי – עמוד 3
  15. איפה נמצאת הגלידרייה שבה מוכרים 860 טעמים? – בוונצואלה – עמוד 11
  16. באיזו עיר עורכים את ‘תהלוכת הראשים הגדולים’? – בפמפלונה שבספרד – עמוד 9
  17. איזה עוף מצולם בעמוד הראשון? – הקורמורן – עמוד 1
  18. לפי הכתבה בעמוד 7, את מי פיטרו מהעבודה? – את הרובוט – עמוד 7
  19. איזו קבוצת כדורגל מבטיחה להחזיר שליש ממחיר כרטיס המנוי, אם הקבוצה לא תצליח? – בית”ר ירושלים – עמוד 12
  20. מה שמה של הברונית שחושבים שאולי הסיפור ‘שלגייה ושבעת הגמדים’ מבוסס עליה? מריה סופיה פון ארתל – עמוד 13

 

Log In

Lost your password?

Or

Test yourself - how well can you manage in Hebrew?

How do you read the name of the following letter?
שִׂין

Do you recognize all of the following letters?
א – ש – ד – ג – ץ – ף - ס

Which of the following letters is not a special "final letter"?

How do you read the following word?
אוֹ

Can you differentiate between the following words and do you know what each word means?
שֶׁמֶשׁ – שַׁמָשׁ

How do you read the following word?
כַּפִּית

Which of the following words is not plural?

Complete the sentence:
אני ________ את הספר על השולחן

The meaning of the Hebrew word שְׁלֵמִים is:

Complete the sentence:
אֲנִי אוֹהֶבֶת _________ יִשְׂרָאֵל.

Log In