Teachers’ Guide – Issue No. 355

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 355

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

מורות יקרות ומורים יקרים,

שני נושאים מרכזיים עומדים על סדר היום הציבורי במדינת ישראל – הקורונה והבחירות החוזרות. נדמה, שכולנו היינו שמחים שלא לשמוע עליהם יותר.

אולם, אל הם החיים וזו המציאות העומדת בפנינו ולא נוכל להתחמק מזה.

מטבע הדברים, שני נושאים אלה מופיעים בעיתון הנוכחי, אך כי הידיעות בנושא הקורונה אופטימיות יותר, וכולנו נקווה שגם תוצאות הבחירות יביאו בשורה טובה לישראל, ואין זה משנה כרגע לאיזה מחנה פוליטי כל אחד ואחד מאיתנו שייך.

שימו לב, בשל החופשה, הגיליון הבא ייצא בחודש הבא לאחר הפסח.

עבודה נעימה,

צוות ‘ינשוף’

אל תאכלו דגים מהים התיכון – אייטם ראשון בעמוד 3

ארגון אירועים לפי סדר ההתרחשות שלהם חשוב מאוד להבנת כתבה, או אירועים שונים בחיים.

תרגיל זה נועד לשפר את יכולות התלמידים בהבנת סדר האירועים ובהבנתם.

לפניכם רשימה של אירועים שהתרחשו במקרה של כתם הנפט.

בקשו מהתלמידים לסדר את האירועים האלה לפי הזמנים שהם התרחשו. (לא כל האירועים כתובים בכתבה).

 

  1. הרוח והגלים ‘דחפו’ את הנפט לכיוון החופים של מדינת ישראל.
  2. מתנדבים החלו לנקות את החופים מהזפת שנוצר.
  3. הנפט שהיה בתוך האונייה החל לנזול החוצה.
  4. אונייה מלאה בנפט שטה בים התיכון.
  5. ישראל החלה לחקור מאיזו אונייה הגיע הנפט.
  6. הנפט הפך לכתם גדול בים.
  7. ישראל גילתה שהנפט הגיע מאונייה לובית.
  8. המלחים של האונייה לא שמו לב שיש נזילת נפט מהאונייה.
  9. הנפט הגיע לחופים של ישראל וזיהם אותם.
  10. גם בעלי חיים נפגעו מהנפט ולא רק החופים.

 

תשובה – הסדר הנכון של האירועים

  1. אונייה מלאה בנפט שטה בים התיכון.
  2. הנפט שהיה בתוך האונייה החל לנזול החוצה.
  3. המלחים של האונייה לא שמו לב שיש נזילת נפט מהאונייה.
  4. הנפט הפך לכתם גדול בים.
  5. הרוח והגלים ‘דחפו’ את הנפט לכיוון החופים של מדינת ישראל.
  6. הנפט הגיע לחופים של ישראל וזיהם אותם.
  7. גם בעלי חיים נפגעו מהנפט ולא רק החופים.
  8. מתנדבים החלו לנקות את החופים מהזפת שנוצר.
  9. ישראל החלה לחקור מאיזו אונייה הגיע הנפט.
  10. ישראל גילתה שהנפט הגיע מאונייה לובית.

 

יערות הגשם ממשיכים לבעור – עמוד 4

קראו את הכתבה וענו על השאלות הבאות.

  1. לְמָה חשובים יערות הגשם? – לאיכות האוויר של כדור הארץ
  2. כתוב: ‘העצים הרבים שם…’? – למה הכוונה? – לעצים הרבים ביערות הגשם
  3. מדוע חקלאים שורפים שטחים גדולים מהיערות? – כדי לפנות מקום לחקלאות
  4. כתוב: ‘שטחים גדולים מהיערות האלה’. אילו יערות? – יערות הגשם
  5. כתוב: ‘הבעיה היא…’ מה הבעיה? – שהממשלה הברזילאית מעודד את החקלאים להמשיך לשרוף
  6. כתוב: ‘היא רוצה לפתח…’ מי זו היא? – הממשלה
  7. כתוב: ‘זו המדינה שלנו’. של מי? – של הברזילאים
  8. מיהו זאיר בולסונארו? – נשיא ברזיל

 

ישראל מוכרת גם… שקט – עמוד 6

בכתבה זו מסופר על חברה ישראלית שהמציאה פטנט שמבטל רעשים.

בקשו מהתלמידים לחשוב על רעשים שהם היו רוצים לבטל.

מצד שני, בקשו מהם לחשוב על רעשים שהם דווקא היו רוצים להגביר, כמו: ציוצי ציפורים, מוסיקה נעימה וכדומה.

 

סכנת התרסקות – עמוד 9

בקשו מהתלמידים להתבונן בתמונה, לפני שהם קוראים את הכתבה.

בקשו מהם לתאר את מה שהם רואים, ומה לדעתם קרה למסוקים שבתמונה.

לאחר שהם יקראו את הכתבה, בקשו מהם להסביר מדוע בחר עורך העיתון לפרסם את התמונה הזו…

תשובה: כולם בטוחים שהיתה שם תאונה ושהמסוקים התרסקו. אולם, באופן מפתיע לא זה מה שקרה. לכן, הכתבה הופכת למעניינת יותר.

 

טיול בוקר – עמוד 9

בקשו מהתלמידים להשלים את החסר במשפטים הבאים:

הכלבים שבתמונה לא ________ בתחרות ריצה.

הם פשוט בטיול בוקר ________.

אלה הם כלבים ________ רגליים, שנעזרים בגלגלים מיוחדים ________ ללכת. מי ש________  בהם הוא אזרח שבדי שטייל בתאילנד וראה את המצב ה________  של כלבי הרחוב. הוא פתח מקום ש________  “האיש שמציל כלבים”, ו________  לטפל במאות כלבים נכים.

הוא ________ בתרומות מכל העולם כדי ________ בהם.

אולם, בשנה האחרונה, ________ הקורונה, מספר התרומות ________ ופחות כלבים מקבלים טיפול.

 

איך שוקלים ג’ירפה? – עמוד 13

בכתבה זו אנו משתמשים במילים – בדיקה ושקילה.

המילה בדיקה היא שם פעולה לפועל בדק.

המילה שקילה היא שם פעולה של המילה שקל.

לפניכם, רשימה של שמות פעולה, בקשו מהתלמידים לכתוב את הפועל שלהם בלשון זכר או נקבה, זמן עבר.

שם פעולה                    פועל

  1. הליכה                           הלך
  2. קפיצה                          _________
  3. קריאה                          _________
  4. נסיעה                           _________
  5. אכילה                           _________
  6. הדלקה                         _________
  7. שחייה                          _________
  8. זריקה                           _________
  9. טעימה                          _________
  10. שריקה                          _________

 

כמה מילים על מילה – עמוד 11

במדור זה אנו כותבים הפעם על המילים ‘תפל’ ו’טפל’.

בקשו מהתלמידים לקרוא את המדור הזה ולהשלים את המשפטים הבאים:

  1. האוכל היה _________. תפל
  2. האיש אמר דברים היה _________. – טפלים
  3. שמנו תבלינים באוכל כדי שהוא לא יהיה היה _________. – תפל
  4. כל מה שהנשיא אמר זה היה עיקר, והשאר היה היה _________. – טפל
  5. נמאס לו לשמוע את הדברים ה היה _________ שהילדים אמרו. – טפלים
  6. במסעדה הגישו לנו מנות היה _________ לגמרי. – תפלות

 

הגיל לא מפריע לג’יימס – עמוד 12

הספורט של ג’יימס מאירלנד, הוא משיכת חבל.

המילה משיכת באה משורש של אותיות מ-ש-כ. כל המילים שיוצאות מהשורש הזה מבטאות דברים שנמשכים, או ממשיכים.

השלימו את המילים החסרות, שקשורות לשורש מ-ש-כ.

  1. גם אני היית רוצה להשתתף ב________ חבל. – משיכת
  2. כשכולם גומרים לשחק, אני תמיד רוצה ________. – להמשיך
  3. אני רוצה לקרוא את ה________ של הסיפור. – המשך
  4. זה ________ יותר מדי זמן. מתי זה כבר ייגמר? – נמשך
  5. הרוכב שהיה על הסוס החזיק ב________. – מושכות
  6. חיכיתי זמן ________ עד שהגיע התור שלי. – ממושך

מחסן המילים: המשך * להמשיך * נמשך * מושכות * משיכת * ממושך

 

היסטוריה ניידת – עמוד 13

בתמונה הצמודה לכתבה זו, מראים העברה של בית על גבי משאית.

בקשו מהתלמידים לדמיין לעצמם, שהם היו יכולים להעביר את הבית שלהם למקום אחר.

בקשו מהם לספר לאן הם היו מעבירים אותו ומדוע?

 

שאלון/חידון – העיתון כולו

שאלון לתרגול הקריאה המרפרפת, כחידון משעשע בכיתה או כשעורי בית.

חלקו את הילדים בכיתה לקבוצות ושאלו אותם את השאלות שלפניכם. הקבוצה שתענה נכונה על רוב השאלות, תזכה במשחק.

  1. על איזה בעל חיים מסופר בעמוד האחרון? – על פינגווינים – עמוד 16
  2. איזה דבר מוזר ישראל מוכרת? – שקט – עמוד 6
  3. איזו מחלה נעלמה בחורף הזה? – השפעת – עמוד 3
  4. מהו היצור שמצולם בעמוד 8? – כבש בר – עמוד 8
  5. באיזו מדינה יערות הגשם ממשיכים לבעור? – בברזיל
  6. באיזו מדינה אסור לגעת בבני המלוכה? – בתאילנד – עמוד 11
  7. מה תפקידו של האיש שמצולם בעמוד 5? – מנהל מפעל – עמוד 5
  8. על איזו אפליקציה מסופר בעמוד 6? – על ‘טיק טוק’ – עמוד 6
  9. על איזה מאכל מסופר בעמוד 7? – על הארטיק – עמוד 7
  10. מהיכן הגיע לישראל שגריר חדש? – מאיחוד האמירויות הערביות – עמוד 3
  11. מה גרם (עשה) לזיהום החופים בישראל? – נפט – עמוד 5
  12. היכן נמצא הג’יפ הגדול ביותר בעולם? – באבו-דאבי – עמוד 8
  13. האם המסוקים שמצולמים בעמוד 9 התנגשו בסוף? – לא – עמוד 9
  14. עוד איזה שם יש לחג הפסח? – חג החרות – עמוד 10
  15. על איזה כוכב רכב החלל החל לנסוע? – על המאדים – עמוד 6
  16. מהי החיה הלאומית של סקוטלנד? – החד קרן – עמוד 11
  17. באיזה ספורט עוסק ג’יימס קֵהו? – במשיכת חבל – עמוד 12
  18. מה יוצרים המלבנים הלבנים שמצולמים בעמוד 8? – מבוך – עמוד 8
  19. מאיזה ים אסור לנו לאכול דגים? – מהים התיכון – עמוד 3
  20. מה שמו של השחקן הישראלית ב-NBA? – דני אבדיה – עמוד 12

 

 

 

 

Log In

Lost your password?

Or

Test yourself - how well can you manage in Hebrew?

How do you read the name of the following letter?
שִׂין

Do you recognize all of the following letters?
א – ש – ד – ג – ץ – ף - ס

Which of the following letters is not a special "final letter"?

How do you read the following word?
אוֹ

Can you differentiate between the following words and do you know what each word means?
שֶׁמֶשׁ – שַׁמָשׁ

How do you read the following word?
כַּפִּית

Which of the following words is not plural?

Complete the sentence:
אני ________ את הספר על השולחן

The meaning of the Hebrew word שְׁלֵמִים is:

Complete the sentence:
אֲנִי אוֹהֶבֶת _________ יִשְׂרָאֵל.

Log In