רעיונות הפעלה למורה – גיליון 363

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

מורות יקרות ומורים יקרים,

המזרח התיכון פועל בשני מישורים שונים ומוזרים. מצד אחד איומים ביריות על ישראל, ומצד שני הסכמי שלום עם מדינות ערביות ודיונים על רגיעה עם החמאס.

כמו כל אחד בישראל ובאזור כולו, אנחנו מעדיפים את הרגיעה, השלום והשקט על פני המלחמה.

בגיליון זה אנחנו כותבים בכותרת הראשית על אפשרות שמדינות נוספות יצטרפו לאלה שכבר חתמו על הסכמי שלום עם ישראל. וכולנו מקווים שאכן זה יקרה וכל מדינות האזור, כולן, ייהנו מפירות ההסכמים האלה.

כהרגלנו, גם בעיתון זה אנו עוסקים בנושאי איכות הסביבה. והפעם, אנחנו מנצלים את הנאום של ראש ממשלת בריטניה, בוריס ג’ונסון, שהזכיר את קרמיט הצפרדע. בזכות זה, הנאום הזה הפך לוויראלי, ורמים מדברים עליו. ראו תרגיל שאנחנו מציעים בנושא.

(שימו לב, אנו מפרסמים כתבות בכתב יד, כדי לתרגל את התלמידים גם בסוגה זו של הכתב העברי.)

הוראה מועילה, צוות ‘ינשוף’

 

הצלחה גדולה לנבחרת הבייסבול – עמוד 1

בייסבול הוא ענף ספורט שאינו מוכר בארץ, כמו ענפי ספורט רבים אחרים.

בקשו מהתלמידים לבדוק באינטרנט ענפי ספורט נוספים שהם לא מכירים, כמו: רוגבי, קריקט, פולו, סנוקר, פוטבול אמריקאי ועוד ועוד.

הפעלה שנייה:

בקשו מהתלמידים לכתוב על ענפי ספורט שהם דווקא כן מכירים, כמו: כדורגל, כדורסל, כדורעף, שחייה, מרוצי שליחים ועוד.

 

מה אתם חושבים – עמוד 3

מדור זה, כך אנחנו מקווים, יופיע בכל עמוד.

מטרת המדור לחשוב על עמדות שונות בנושא מסויים, ועל הדרך שבה אפשר להציג את אותן עמדות.

הרעיון הוא לטפח בקרב התלמידים את תרבות הדיון והשיח.

ערכו עם התלמידים היכרות עם המדור, ובקשו מהם לקרוא את עמדות הבעד והנגד.

בקשו מהם להביע עמדה משלהם, ואולי אף לערוך הצבעה בכיתה על הנושא.

רצוי מאוד, לבקש מהם לגבש את עמדתם לאחר שיחה עם ההורים על הנושא, ואולי גם התייעצות בינם לבין עצמם.

 

כבוד לבית החולים סורוקה – עמוד 4

בכתבה נאמר שהניתוח של הילדות התאומות היה ניתוח נדיר. זאת אומרת, שלא היו כמוהו בעולם.

בתרגיל זה נסביר לתלמידים את פירוש המילה נדיר ונחזק את השימוש בה.

לפניכם, רשימה של דברים נדירים ודברים שאינם נדירים (תדירים). המילה נדיר מבטאת מצב שיכול לקרות ואף קורה. לעומת התדיר שקורה כל הזמן.

בקשו מהתלמידים להקיף בעיגול את העובדות הנדירות, ובריבוע את העובדות שאינן נדירות (תדירות).

1. לווייתן ענק בלע סירה קטנה.
2. השמש זרחה הבוקר.
3. באמצע הקיץ ירד שלג.
4. התלמידים הכינו מבחן למורה.
5. אריה ברח מגן חיות.
6. אדם בלע מזלג.
7. ילדים שרו ביחד שיר.
8. שחקן הבקיע שער מהצד השני של המגרש.
9. ילדה תפרה שמלת כלה.
10. ילדה בת 8 זכתה בפרס האוסקר.
11. נשיא ארצות הברית יבקר בבית ספר בישראל.
12. המכונית החליקה בכביש הרטוב.
13. ילדים בנו ארמון בחול.
14. הנשיא בכה באמצע הנאום.

 

קרמיט הצפרדע טעה – עמוד 4

ראש הממשלה הבריטי, בוריס ג’ונסון, דיבר על דמות בצורת בובה מתוכנית ‘החבובות’.

פוליטיקאים לא עושים דברים כאלה בפרט בנאומים חשובים באו”ם. לכן, הנאום הזה הפך למדובר כל-כך.

בקשו מהתלמידים לחשוב על דמות מעניינת שהם מכירים ולהשתמש בדמות הזו כדי להכין נאום על איכות הסביבה.

למשל: אלזה שיכולה לדבר על התחממות כדור הארץ, או דמות מהסרט מלך האריות שתדבר על בעיות בעלי החיים בעולם וכדומה.

 

איך יורד גשם בדובאי? – עמוד 6

בכתבה זו אנו מדברים על כך שדובאי היא מדינה מדברית.

בקשו מהתלמידים לכתוב מה פירוש הביטוי מדינה מדברית. (זו מדינה שאין בה כמעט גשמים, שאין בה נהרות ומים, אין בה עצים, ובדרך כלל יש בה חולות יבשים. כמובן, שאין בה בעלי חיים רבים בגלל שהם צריכים מים וצמחייה).

בקשו מהתלמידים לבדוק היכן יש עוד מדינות מדבריות על-פי התבוננות במפה.

 

אל תעזרו לצבים הקטנים – עמוד 6

בקשו מהתלמידים להשלים את המילים החסרות על-פי מה שכתוב בכתבה.

לִפְעָמִים אֶפְשָׁר לִרְאוֹת __________ קְטַנִים זוֹחֲלִים עַל הַ__________. אֵלֶה הֵם צָבִּים שֶׁ__________ (יָצְאוּ) מֵהַבֵּיצִים שֶׁעַל הַחוֹף, וְ__________  אֶל הַיָם בַּפַּעַם __________ בְּחַיֵיהֶם.

__________, שֶׁהַהֲלִיכָה הַזוֹ חֲשׁוּבָה לָהֶם מְאוֹד.

“בַּמֶרְחָק הַקָטָן __________ שֶׁהֵם עוֹשִׂים, הֵם בְּעֶצֶם __________ (בּוֹנִים) אֶת הַשְׁרִירִים”, אוֹמֶרֶת הֲדַס גַן-פְרֵנְקְל מֵ’רָשׁוּת __________ וְהַגַנִים’. “זֶה חָשׁוּב לָהֶם __________ הַחַיִים בַּמַיִם. כְּמוֹ כֵן, בַּדֶרֶךְ __________ הַזוֹ, הַצָבוֹת __________ אֶת הַחוֹף, וְיוֹדְעוֹת __________ לַחֲזוֹר כְּדֵי __________ בֵּיצִים”.

אָז אִם אַתֶם רוֹאִים __________ קְטַנִים עַל הַחוֹף, אַל תַעַזְרוּ לָהֶם. __________ לָהֶם לְהַגִיעַ לְבַד אֶל הַמַיִם.

 

הגוף דורש קירור – עמוד 8

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות.

1. מה עושה האיש עם החולצה האדומה? – רץ בתחרות מרתון
2. מה עושה האיש שנמצא בצד שמאל? – מרסס על הספורטאי מים
3. מדוע הוא עושה זאת? – כדי לקרר את הגוף של הספורטאי
4. למה צריך לקרר את הגוף שלו? – כדי למנוע התעלפויות
5. מה פירוש המילה לרסס? – להשפריץ
6. האם רק על הספורטאי שבתמונה הוא ריסס מים? – לא, הוא עשה לכולם
7. כאשר אנחנו רצים, איך הגוף שלנו מקרר את עצמו? – הגוף מזיע ומרטיב את עצמו
8. היכן היתה התחרות הזו? – ברוסיה
9. בדקו באינטרנט, מה האורך של מרוץ מרתון? – כ-42 קילומטרים
10. מה פירוש המילה מתיש? – מעייף

 

סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמודים 9-8

בטבלה שלפניכם, יש משפטי אמת ומשפטי שקר.

בקשו מהתלמידים לסמן מהו משפט אמת ומהו משפט שקר.

	אמת	שקר
1. לבית מלון באיטליה הופיע פיל לביקור.
2. בכתבה ‘מה זה?’ רואים תמונה של תות גינה.
3. בעמוד 8 רואים ילדה שחיה בברזיל.
4. שם הילדה הוא – נינה גומז.
5. בעמוד 9 למעלה רואים תמונה של שתי אוניות בים.
6. התמונה של הכתבה למעלה צולמה מול חופי יפן.
7. הכתבה על הכפר שעל הצוק, מספר על כפר באנגליה.
8. האיש שרוכב על הסוס שמצולם בעמוד 9 משתתף בתחרות רודיאו.
9. הוא צריך להישאר על הסוס כמה שיותר זמן.
10. זה קורה במסגרת תחרויות שנערכות בסין.

 

הכפר שעל הצוק – עמוד 9

בקשו מהתלמידים לחשוב, מדוע תיירים אוהבים להגיע לכפר הזה (הוא יפה מאוד ויש לו נוף מיוחד)

בוודאי, גם תושבי הכפר נהנים מהיופי הזה. אולם, יש להם גם בעיות שונות.

בקשו מהתלמידים להתבונן בתמונה של הכפר ולחשוב על הבעיות שיכולות להיות לתושבים, למשל: בעיות חנייה, אין להם מגרשי ספורט ופארקים, קשה ללכת בכפר הזה בגלל העליות הקשות, הבתים צפופים מאוד, אין לכפר מקום לגדול ועוד.

 

הכתבות בעמודים 13-12

תרגיל זה נועד לעורר את התלמידים למחשבה, מעט מחוץ לקופסה.

בתרגיל אנחנו נותנים תשובות לשאלות, כאשר על התלמידים להמציא את השאלות בהתאם.

התשובה                                                                                              השאלה

1. דניאל דרס בא מוונצואלה.
2. המקצוע של דניאל דרס הוא רוכב אופניים.                                 _______________________
3. האבירים לחמו בחרבות ובכידונים.                                             _______________________
4. מרוץ המרתון שמסופר עליו בכתבה היה ברוסיה.                       _______________________
5. הטורקים כועסים על הנשיא שלהם.                                           _______________________
6. הדוגמנית שבתמונה צולמה בתצוגה שהיה בברלין.                    _______________________
7. הרקדניות שבעמוד 9 הן מפרו.                                                  _______________________
8. המיוחד במסכות של הרקדניות, שהן שקופות.                            _______________________
9. בכל עמוד יש שלוש תמונות.                                                      _______________________
10. את הכתבה הראשונה בעמוד 12 כתבה איילה שמעוני.               _______________________

 

הצלחה או כישלון – עמוד 16

הכותרת של הכתבה מבטאת שני הפכים- הצלחה וכישלון.

לפניכם, רשימה של מילים. בקשו מהתלמידים לכתוב את ההפכים שלהן.

 

1. עולה     _______________
2. שחור    _______________
3. גבוה     _______________
4. כבד      _______________
5. רעש     _______________
6. רטוב    _______________
7. מתוק    _______________
8. קיץ       _______________
9. ער        _______________
10. עומד    _______________
11. טיפש    _______________
12. חדש     _______________
13. הפסד   _______________
14. אור       _______________
15. קצר      _______________
16. גלוי       _______________
17. סגור     _______________
18. חם       _______________
19. מכוער   _______________
20. כבוי      _______________

 

 

שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת. אפשר לתרגל כשעורי בית או כתחרות בכיתה. – העיתון כולו

(כמובן, שהעיתונים צריכים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

1. מה שמו של רוכב האופניים שמצולם בעמוד 8? – דניאל דרס
2. מאיזו מדינה הוא? – מוונצואלה
3. מה מצולם בעמוד האחרון למעלה? – מחסן ענק – עמוד 16
4. מה מיוחד במסכות שהרקדניות שמצולמות בעמוד 9? – הן שקופות
5. על מי כועסים הטורקים? – על הנשיא שלהם – עמוד 9
6. באיזו מדינה לא מרשים לנשים ללמוד באוניברסיטה? – באפגניסטן – עמוד 3
7. מי השתמש בחרבות ובכידונים? – האבירים – עמוד 8
8. כמה זמן החילזון יכול לישון? – כשלוש שנים – עמוד 11
9. איזה בית חולים בישראל זוכה לכבוד? – בית החולים סורוקה – עמוד 4
10. באיזו עיר נמצא בית החולים? – בבאר שבע – עמוד 4
11. מי היה מועמד לפרס האוסקר 59 פעמים?
12. השלימו: העולם מתעניין ב….- נייר טואלט – עמוד 10
13. מה שמו של הכפר שנמצא על הצוק באיטליה? – מנרולה – עמוד 9
14. לפי העיתון, מי מחכה לרעיון שלכם? – החללית בראשית-2 – עמוד 5
15. איזו חברה רוצה לייצר את הרכב שמצולם בעמוד האחרון? – טסלה – עמוד 16
16. כמה קומות יהיו במגדל הגבוה ביותר בישראל? – 56 קומות – עמוד 5
17. מה המקצוע של האישה שמצולמת בעמוד 9 למעלה? – דוגמנית
18. איזה פרי מצולם בעמוד 8? – תות גינה
19. מי אמר שקרמיט הצפרדע טעה? – ראש ממשלת אנגליה – בוריס ג’ונסון – עמוד 4
20. מה שמה של הילדה שמנקה את חופי ברזיל? – נינה גומז – עמוד 8
21. איזו חברת תעופה החלה לטוס שוב לישראל? – חברת התעופה של מצרים – עמוד 3
22. מה שמו של שר החוץ של ישראל? – יאיר לפיד – עמוד 1