רעיונות הפעלה למורה – גיליון 378

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

מורות יקרות ומורים יקרים,

שנת הלימודים מגיעה לסיומה, ואנו שולחים לכם את הגיליון האחרון לשנה זו.

לאחר שנתיים של קורונה, היתה זו שנה נורמלית יחסית, וכולנו תקווה שהשנה הבאה תהיה טובה הרבה יותר לכולנו.

מצד שני, בחלק המזרחי של אירופה, המצב לגמרי לא נורמלי, בהתייחס למלחמה המיותרת באוקראינה. בנושא זה אנו עוסקים בכותרת הראשית, מתוך תקווה שמלחמה עקובה מדם זו תסתיים במהרה.

 

צוות ‘ינשוף’ מאחל לכולכן.ם חופשה נעימה וטובה. חופשה רגועה, שתמלא אתכם במצברים לקראת שנת הלימודים הבאה.

 

נשמח לשמוע מכם בשנה הבאה.

אנו ממליצים למעוניינות ולמעוניינים, לברר במערכת על ההנחות שאפשר לקבל כאשר מבצעים הזמנה מעל ל-5 מנויים (זה ממש משתלם).

בברכה,

צוות ‘ינשוף’

בתי הכנסת במריופול נהרסו – עמוד 1

המילה נהרסו באה משורש האותיות הר”ס.

בכתבה יש כמה מילים שיוצאות משורש האותיות הזה, סמנו אותן בעיגול. (הרס, נהרסו, הרוסים).

 

למה הדייגים מפגינים? – עמוד 5

הדייגים מפגינים מפני שמשרד החקלאות לא מרשה להם לדוג בעונה זו של השנה. זאת מפני שבעונה זו, נקבות הדגים מטילות ביצים, וכל פגיעה בנקבה כזו, היא פגיעה באלפי דגים שלא בוקעים מהביצים, מה שמביא לדילול במספר הדגים בים.

אולם, הדייגים צריכים להתפרנס ולהביא אוכל הביתה.

הציגו בפני התלמידים את העמדות של שני הצדדים, ובקשו מהם לחוות את דעתם מי צודק בוויכוח הזה?

 

כך נראה הרחוב הראשי של ירושלים – עמוד 5

בקשו מהתלמידים להתבונן היטב בתמונה ולענות על השאלות הבאות:

1. בתחתית התמונה יש ילד בלבוש מודרני. מה צבע הכובע שלו? – אדום
2. מה צבע החולצה שלו? – צהוב
3. מה צבע המכנסיים של הילד הזה? – שחור
4. מה צבע התיק שלו? – ירוק ולבן
5. מה מוכר האיש שעומד מימין לילד? – כדים קטנים
6. עם מי הילד הזה מדבר? – עם ילדה
7. מה צבע השמלה שלה? – לבן
8. מאחורי הילדה, יש איש שמרים משהו על הכתפיים. מה הוא מרים? – כבשה קטנה
9. באמצע הקארדו רוכב אדם על חמור. מה צבע הבגד שלו? – צהוב
10. איך נקרא הרחוב שבתמונה? – הקראדו

 

התור בסופרמרקט ארוך? מצויין! – עמוד 7

בקשו מהתלמידים לקרוא את הכותרת, ולחשוב מדוע זה טוב שהתור ארוך? הרי אנשים לא אוהבים תורים ארוכים…

בקשו מהם לנסות להסביר את הרעיון, לפני שהם יקראו את הכתבה.

לאחר הקריאה, בקשו מהם להסביר מדוע זה טוב שהתור ארוך.

 

אמת או שקר – עמודי האמצע

לפניכם, משפטי אמת ומשפטי שקר. האם תוכלו לדעת מה הם משפטי האמת ומה הם משפטי השקר?

כל המשפטים מבוססים על הכתבות בעמודי האמצע.

1. הכתבה מצד ימין למעלה, מספרת על בית שאפשר לגלוש בסקייטבורד על הקירות שלו. – אמת
2. בכתבה ‘חיוך מהטבע’ מצולמות ציפורים קטנות. – שקר
3. בתמונה בעמוד 8 למטה רואים נהגי משאיות מפגינים. – אמת
4. החולצה של האישה שמעודדת נהגי משאיות, היא בצבע שחור. – שקר
5. בעמוד 9 למעלה יש תמונה של סוכרייה על מקל משדה התעופה בסינגפור. – אמת
6. צריך ללקק אותה במשך חמש שנים כדי לגמור אותה. – שקר
7. בכתבה ‘שוחים נגד הזרם’, רואים דגים ששוחים נגד הזרם של הנהר. – אמת
8. את התמונה הזו צילמו בנהר שנמצא בטורקיה. – אמת
9. הג’ירפה שמצולמת בעמוד 9, היא בובה גדולה. – שקר
10. לג’ירפה הזו היו רגליים עקומות. – אמת

 

על מה כועסים נהגי המשאיות בספרד? – עמוד 8

תרגיל זה נועד להרגיל את התלמידים להשתמש במילים נרדפות (חלופיות).

בכתבה שלפניכם, ביצענו כמה שינויים במילים. השינויים האלה לא שינו את הרעיון של המשפטים.

בקשו מהתלמידים לנסח את המשפטים מחדש במילים שלהם. הם יכולים להשתמש גם המילים המקוריות מתוך הכתבה.

לנוחות התלמידים, מתחנו קווים מתחת למקומות עם השינויים.

 

מחירי הדלק בעולם עולים והנהגים כמובן עצובים.

מי שסובל מזה הכי הרבה מכולם, הם הנהגים של המשאיות, שצורכים המון דלק.

בברצלונה שבספרד היתה לא מזמן הפגנה גדולה נגד עליית המחירים של הדלק.

נהגי משאיות נסעו בשיירה ארוכה ואיטית ברחובות העיר.

האישה שבתמונה עלתה על גשר בשביל לתמוך בנהגים.

אולם, לא נראה שההפגנה הזו עזרה יותר מדי, בגלל שהממשלה הספרדית לא מחליטה על מחירי הדלק בעולם. בעצם, לאף ממשלה אין שליטה על זה…

 

לשחות נגד הזרם – עמוד 9

בכתבה זו אנו מסבירים את משמעות הביטוי, ‘לשחות נגד הזרם’.

לפניכם, רשימה של פעולות המבטאות שחייה נגד הזרם. בקשו מהתלמידים לומר איזו מהן היא חיובית ואיזו שלילית.

1. התלמיד לא רצה ללמוד למבחן, כמו שאר התלמידים.
2. בכיתה החליטו לעשות חרם על התלמיד החדש, אבל אני החלטתי דווקא לעזור לו.
3. כל הנהגים נסעו לפי התמרורים, ואילו הנהג שלנו נסע נגד חוקי התנועה. ככה הגענו מהר יותר.
4. בקורונה, כולם שמו מסיכה, חוץ מאחד התלמידים שסירב (לא הסכים) לעשות זאת.
5. בתרגיל בכיתה, כולם פתרו את התרגיל בצורה מסויימת לפי מה שהמורה הסבירה, אבל אני פתרתי אותו בצורה אחרת לגמרי.
6. כולם מביאים שוקולד למריחה לארוחת עשר. אבל אני מביא לעצמי משהו בריא יותר לאכול.
7. בטיול השנתי, כל התלמידים הלכו בלי כובע, חוץ מענת שהקפידה לחבוש כובע גדול.
8. כולנו צחקנו על התלמיד שלא הסכים להעתיק במבחן.

 

מְטוֹסִים לְלֹא טַיָיס טָסִים בְּחוֹפְשִׁיוּת – עמוד 12

בקשו מהתלמידים להשלים את המילים החסרות, על פי הכתבה.

רָשׁוּת הַתְעוּפָה הָאֶזְרָחִית שֶׁל יִשְׂרָאֵל __________ לָאַחֲרוֹנָה לְהָטִיס מְטוֹסִים לְלֹא טַיָיס בְּכֹל מָקוֹם בַּ__________.

עַד הַיוֹם, זֶה הָיָה __________ רַק בִּמְקוֹמוֹת מְסוּיָימִים שֶׁהָיוּ רְחוֹקִים מִ__________  תְעוּפָה __________.

“אֲנַחְנוּ בְּטוּחִים בַּמְטוֹסִים הָאֵלֶה”, אוֹמֶרֶת __________ הַתַחְבּוּרָה, מֵרַב מִיכָאֵלִי. “אֲנִי __________ לוֹמַר שֶׁיִשְׂרָאֵל הִיא הַמְדִינָה הָרִאשׁוֹנָה שֶׁ__________  זֹאת”.

נְצַיֵין, שֶׁיִשְׂרָאֵל גַם קְרוֹבָה __________ לִמְכוֹנִיוֹת אוֹטוֹנוֹמִיוֹת לִנְסוֹעַ עַל הַ__________. בְּכָךְ הִיא תִהְיֶה הַמְדִינָה הָרִאשׁוֹנָה בָּעוֹלָם שֶׁ__________  זֹאת. עַל-פִּי הַ__________, בַּשָׁלָב הָרִאשׁוֹן יִהְיוּ __________ אוֹטוֹנוֹמִיוֹת.

 

שלט עידוד מודרני – עמוד 12

בקשו מהתלמידים לקרוא את הכתבה, ולהמציא כמה סיסמאות שאותן הן היו כותבים לשחקני הקבוצה שהם אוהדים.

 

מתי נטוס לבית הספר? – עמוד 16

בקשו מהתלמידים לתאר את עצמם טסים לבית הספר…

(מה הם רואים מלמעלה? האם הם מעדיפים את זה על הליכה ברגל, או נסיעה ברכב?).

 

שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת. – העיתון כולו.

אפשר לתרגל כשעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה.

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה.

כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, רצוי לומר להם את מספר העמוד שלה.

(כמובן, שהעיתונים צריכים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

1. היכן נהרסו בתי כנסת? – במריופול שבאוקראינה – עמוד 1
2. היכן נמצא הילד שמצולם בעמוד הראשון? – בחוף הים
3. מה עושה הנער שמצולם בעמוד 3? – מקרר את עצמו בבריכה
4. מי רוצה לעזור לאוקראינה? – קבלנים – עמוד 1 ועמוד 4
5. איך הרומאים קראו לרחובות הראשיים שלהם? – קארדו – עמוד 5
6. אילו שתי מדינות ישתפו פעולה ביניהם בתחום הרפואי? – ישראל ובחריין – עמוד 5
7. מי יצא להפגנות? – הדייגים – עמוד 5
8. אילו בעלי חיים מצולמים בעמוד 6? – ציפורים
9. על איזה תופעת טבע מסופר בעמוד 6? – רעידות אדמה
10. לפי הכתבה בעמוד 7, האם תור ארוך בסופרמרקט זה טוב או רע? – זה מצויין
11. מה מיוחד בקירות של בית הסקייטבורד שמצולם בעמוד 8? – הקירות שלו מעוגלים
12. מי כועס בספרד? – נהגי המשאיות – עמוד 8
13. מי שוחה נגד הזרם, לפי המסופר בעמוד 9? – דגים
14. איזו קבוצה אוד האיש שמצולם בעמוד 12? – נבחרת ברזיל בכדורגל
15. מה שמו של מאמן נבחרת ישראל החדש? – אלון חזן – עמוד 12
16. איזה ירק מצולם בעמוד 13? – אביטח
17. איזה בעל חיים מצולם בעמוד 13? – ג’וק
18. מה מיוחד במטוס שמצולם בעמוד 13? – הוא מטוס ללא טייס
19. היכן נמצאת הבריכה שמצולמת בעמוד 16? – בגרמניה
20. מי הספורטאית שמצולמת בעמוד האחרון? – לינוי אשרם