רעיונות הפעלה למורה – גיליון 384

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

 

מורות יקרות ומורים יקרים,

המלחמה בין רוסיה  ואוקראינה עדיין נמשכת. לצערנו, היא תימשך עוד זמן רב ויש להניח שעוד נתייחס אליה גם בגיליונות הבאים בצורה זו או אחרת.

הכותרת הראשית של גיליון זה, עוסקת במלחמה זו, אבל בהקשר של מדינת ישראל. זהו נושא שקשה להסביר אותו, אבל חשבו על הדילמה שמדינת ישראל נמצאת בה, כדי להסביר אותה לתלמידים.

אולם, מתח ומלחמות לא קיימים רק באוקראינה, אלא גם בסוריה, למשל. כך תוכלו לקרוא על אזרחים סורים, שאין להם מים חמים בבית ועל הפתרון שלהם.

ולבסוף, מצוקת הדיור בישראל גורמת לאזרחים יהודים רבים לעבור לגור בכפרים ערבים. הם חוסכים בכך כסף רב, ונהנים גם משכנות טובה.

ולבסוף, המונדיאל, שאי-אפשר בלעדיו בימים אלה.

הפעם, הקדשנו את שני עמודי האמצע למונדיאל שנערך בקטאר. קוראים לו מונדיאל המדבר והוא הראשון שנערך במזרח התיכון.

קריאה נעימה ומועילה,

צוות “ינשוף”

 

מסיק הזיתים מסתיים– עמוד 1

פירוש המילה מסיק הוא קטיף זיתים.

בחקלאות אנחנו מכירים מילים שונות לקטיף של פירות.

למשל: קטיף תפוזים, בציר ענבים, קציר חיטה, גדיד זיתים.

בקשו מהתלמידים להשלים את הטבלה הבאה, לאחר שלימדתם אותם את הפעלים שלמעלה.

1. כל היום ________ זיתים. – מסקתי
2. טיילנו בפרדס ו________ תפוזים מהעצים. – קטפנו
3. היינו בכרם ו________ ענבים. – בצרנו
4. ראיתי איך ________ חיטה. – קוצרים

 

גם הסופגניות התייקרו – עמוד 1

הסופגנייה, היא מאכל שקשור לחג. בקשו מהתלמידים לכתוב על מאכלים אחרים שקשורים לחגים אחרים.

כמו כן, בקשו מהם לכתוב, איזה מאכל מבין הרשימה שהכינו, הוא המאכל האהוב עליהם ביותר.

 

כמה נמלים יש בעולם– עמוד 4

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות:

1. על איזה בעל חיים מסופר בכתבה? – על הנמלים
2. מה התפקידים החשובים שלהן? – הן מפזרות זרעים בטבע, אוכלות שאריות מזון, מנקות את הסביבה ונאכלות בעצמן
3. לפי המחקר החדש, כמה נמלים יש בעולם? – 20 קוורדריליון נמלים
4. כמה אפסים יש בקוורדריליון? – 15
5. לפי חישובי החוקרים כמה נמלים יש על כל אדם? – 250 אלף נמלים
6. כמה סוגים של נמלים יש בעולם? – כ-16 אלף נמלים שונים

 

הפסטיבל הזה, לא בשבילכם– עמוד 5

לפי הכותרת, אפשר לחשוב שמי שמשתתף בפסטיבל הזה הוא טיפש.

אולם, זה כלל לא נכון. אולי להפך. כדי להמציא דברים ‘טיפשיים’ צריך להיות חכם.

בקשו מהתלמידים לדמיין שהם צריכים להתכונן לפסטיבל הזה.

איזה דבר ‘טיפשי’ הם היו ממציאים כדי להשתתף בו.

 

לָמָה הַסוּרִים חוֹזְרִים לַחַמָאם? – עמוד 5

בקשו מהתלמידים להשלים את המילים החסרות על-פי הכתבה.

עַד לִפְנֵי כְּמֵאָה שָׁנָה, לְ_________ הָאֲנָשִׁים בָּעוֹלָם לֹא הָיוּ _________ בַּבַּיִת. בְּעֶצֶם, לֹא הָיוּ לָהֶם בַּבַּיִת מַיִם _________ בִּכְלָל. הַפִּתְרוֹן שֶׁל רַבִּים הָיָה הַחַמָאם – סוּג שֶׁל בֵּית מֶרְחָץ _________.

אֲנָשִׁים הָיוּ הוֹלְכִים לְמָקוֹם בּוֹ הָיְתָה _________ גְדוֹלָה וּבָה יֵשׁ מַיִם חַמִים כְּדֵי _________ שָׁם.

כַּיוֹם, יֵשׁ מְעַט מְאוֹד _________ בָּעוֹלָם.

אוּלָם, בְּסוּרְיָה יוֹתֵר וְיוֹתֵר אֲנָשִׁים חוֹזְרִים _________ בַּחַמָאמִים. זֹאת מִפְּנֵי שֶׁאֵין לָהֶם מַיִם חַמִים בַּבַּיִת, אוֹ שֶׁאֵין לָהֶם מַיִם _________.

“בִּגְלַל הַמִלְחָמָה בַּמְדִינָה, בַּ_________ שֶׁלָנוּ אֵין חַשְׁמַל, וְאֵין לִי בְּרֵירָה, אֶלָא לָלֶכֶת לַחַמָאם. אֶת הַמַיִם כָּאן מְחַמְמִים עַל-יְדֵי _________ עֵצִים, דָבָר שֶׁאֲנִי לֹא יָכוֹל לַעֲשׂוֹת בַּבַּיִת שֶׁלִי”, אוֹמֵר מוּחַמַד גָ’עְבְּר. “אֲנִי _________ לַיָמִים שֶׁבָּהֶם נוּכַל לַחְזוֹר לְחַיִים _________ “.

 

החוכמה של הלווייתנים– עמוד 6

בתרגיל שלפניכם, אנו מבקשים ללמד את הילדים שימוש במילים ובביטויים נרדפים.

המשפטים שלפניכם מבוססים על הכתבה, אולם השתמשנו במילים נרדפות, מבלי לשנות את המשמעות של המשפט.

בקשו מהתלמידים לכתוב את המשפטים מחדש במילים שלהם, או במילים המופיעות בכתבה המקורית.

לנוחות התלמידים, סימנו את המילים שהוחלפו בקו תחתון.

1. במשך מאות שנים דייגים תפסו לווייתנים.
2. בהתחלה, הם עשו זאת בלי קושי.
3. אולם עם השנים, הם נכשלו יותר ויותר.
4. חלק מהציידים כתבו ביומנים על ההרגשות שלהם.
5. מעיון ביומנים אפשר לראות שהלווייתנים למדו איך לשמור על עצמם מול הדייגים.
6. באותם הימים, אוניות נסעו עם מפרשים.
7. אוניות היו זקוקות לרוחות כדי להתקדם.
8. הלווייתנים למדו מהר מאוד, שאסור להם לשחות ביחד כאשר יש דייגים בסביבה.
9. כיום, המצב לא אותו הדבר.
10. היום, המצב של הלווייתנים הופך לרע משנה לשנה.

 

הקמע של המונדיאל?– עמוד 8

קטאר, מארחת המונדיאל, הציגה את הקמע שלה, בדמות אדם ערבי עם כפייה וגלימה מסורתית.

בקשו מתלמידים לדמיין שהם צריכים לעצב קמע עבור המונדיאל שעתיד להיערך בישראל.

בקשו מהם לחשוב על הדמות של אותו קמע, על הבגדים שלו וכדומה.

 

קצר ולעניין– עמוד 11

לפניכם, תשובות לשאלות, שמבוססות על האייטמים השונים ב’קצר ולעניין’. בקשו מהתלמידים לחבר שאלות לתשובות.

1. בלטביה.
2. מחבריהם ללהקה.
3. 86,400 שניות.
4. 200 מיליון עותקים.
5. באינטרנט.
6. לפי הריח שנשאר בבית.
7. נהגי מרוצים.
8. בגלל שהם מזיעים ומאבדים הרבה נוזלים.

 

המחאה של האוהדים הצליחה– עמוד 12

כתבה זו ממחישה את הכוח של הצרכנים. היא מראה, שכאשר הצרכנים משתמשים בכוח שלהם, הם יכולים לנצח כל חברה.

אוהדי הכדורגל החרימו את המזנונים היקרים, ובכך גרמו להם הפסדים.

בעלי המזנונים, שלא רצו להפסיד כסף, הגיעו למסקנה שרק הורדת מחירים תחזיר להם את הלקוחות.

הסבירו לתלמידים, שאפשר לעשות את זה בכל מקום: לא לקנות דברים יקרים בסופר או במכולת, לא לקנות במקומות שמזלזלים בלקוחות, או שהם לא נקיים מספיק וכדומה.

ברגע שהם ובני המשפחות שלהם ינהגו ככה, הם יגלו מהר מאוד שהמחירים יורדים, שהיחס אליהם יהיה טוב יותר והמקומות יהיו נקיים ויפים יותר.

 

שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת – העיתון כולו.

ניתן לתרגול כשעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה.

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה.

כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, רצוי לומר להם את מספר העמוד שלה.

(כמובן, שעל העיתונים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

1. כמה נהרות יש בלטביה? – יותר מ-10,000 נהרות – עמוד 11
2. איזה בעל חיים מקבל שם מחבריו ללהקה? – הדולפין – עמוד 11
3. כמה שניות יש ביום? – 86,400 – עמוד 11
4. בכמה מיליוני עותקים היתה ‘איקאה’ מדפיסה את הקטלוג שלה? – ב-200 מיליון עותקים שנה – עמ’ 11
5. לפי מה הכלבים יודעים מתי אתם צריכים לחזור הביתה? – לפי הריח שנשאר בבית – עמוד 11
6. כמה קילוגרמים יכולים לאבד נהגי מרוצים במרוץ אחד? – 10 קילוגרמים – עמוד 11
7. מי מחה נגד המחירים הגבוהים במזנונים? – אוהדי הכדורגל והכדורסל – עמוד 12
8. על איזה מוזיאון מעניין כתוב בעיתון? – על מוזיאון הנקניקייה בקארי. – עמוד 13
9. השלימו את המשפט: אל תזרקו את הכוס, ________! – איכלו אותה – עמוד 16
10. על איזה יצור קטן מסופר בעמוד האחרון? – על הכינים – עמוד 16
11. על איזה סוג של אוטובוסים מסופר בעמוד האחרון? – אוטובוסים אוטונומיים – עמוד 16
12. איזה מאכל מצולם בעמוד הראשון? – סופגניות
13. מה פירוש המילה ‘מסיק’? – קטיף זיתים – עמוד 1
14. מה שמה של האצנית הישראלית שעליה מסופר בעמוד 3? – לונה צ’מטאי
15. על איזה בעל חיים מסופר בעמוד 4? – על הנמלים
16. לאן חוזרים הסורים? – לחמאם – עמוד 5
17. על איזה פסטיבל מסופר בעמוד 5? – על פסטיבל הטיפשים
18. איזה בעל חיים מצולם בעמוד 6? – לווייתן
19. על איזה משקה מסופר בעמוד 6? על הקפה
20. היכן נערך המונדיאל? – בקטאר – עמוד 8