רעיונות הפעלה למורה – גיליון 389

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

 

רעיונות למורים,

חקר החלל הוא אחד הדברים המתקדמים בעולם. מעט מאוד מדינות שלחו לוויינים לחלל ולמעט מדינות יש הישגים בתחום זה. ישראל, למרות שהיא מדינה קטנה, מצליחה להגיע להישגים בחלל. חלק מההצלחה הזו קשור לאילן רמון, שנתן השראה לרבים לעסוק בתחום החלל. זהו הנושא בכותרת הראשית של העיתון הנוכחי.

כמו כן, אנו עוסקים ברעידות האדמה שהיו בטורקיה ובסוריה. אלה הן פעמוני אזהרה מפני רעידות אדמה שעלולות להתרחש בישראל. על כך ראו כתבה בעמוד 5.

מערכת העיתון שולחת תנחומים לכל המשפחות שאיבדו את יקיריהן ברעידות האדמה בסוריה ובטורקיה.

קריאה נעימה ומועילה,

צוות “ינשוף”

מה הישראלים מזמינים? – עמוד 1

לפי סקר שנערך בארץ, מתברר שהישראלים אוהבים להזמין פיצה, המבורגר וסושי (לפי סדר זה).

שאלו את הילדים, מה הם היו מזמינים?

בקשו מהם לנמק את תשובתם.

כמו כן, שאלו אותם, האם האוכל שמזמינים ממסעדות טעים יותר מהאוכל של הבית…

 

יד מסתורית נתגלתה בירושלים – עמוד 1

הארכיאולוגים שמצאו את היד המסתורית לא יודעים בדיוק למה היא שימשה.

חלק מהם טוענים, שהיה סימן מיסתורי למישהו.

אחרים חשבו שהיד כיוונה לאיזה שהוא מקום.

בקשו מהתלמידים לצייר סימן כלשהו, כאילו הוא משהו סודי. זה יכול להיות עין, יד, חפץ או אפילו כמה אותיות שהן קוד של משהו.

 

פָּארְק שַׁעֲשׁוּעִים יוּקַם בַּנֶגֶב – עמוד 5

בקשו מהתלמידים להשלים את המילים החסרות, על פי הכתבה.

בְּיָמִים אֵלֶה __________ פָּארְק שַׁעֲשׁוּעִים עֲנָק, לֹא __________ מִבְּאֵר-שֶׁבַע. בַּפָּארְק הַזֶה יִהְיוּ __________ שׁוֹנִים, כְּמוֹ גַלְגַל עֲנָק, רַכֶּבֶת __________ , בְּרֵיכוֹת שְׂחִיָיה, בָּתֵי קוֹלְנוֹעַ, __________ מֵרוֹצִים, מִסְעָדוֹת וְעוֹד.

“אֲנָשִׁים מִ__________ יִשְׂרָאֵל יַגִיעוּ לַפָּארְק כְּדֵי __________מִמֶנוּ”, אוֹמֵר רוּבִּיק דָנִילוֹבִיץ’, __________ בְּאֵר-שֶׁבַע.

“הַפָּארְק הַזֶה יָבִיא עֲבוֹדָה לְ__________ מִתוֹשָׁבֵי הָאֵזוֹר, שֶׁ__________ בַּמִתְקָנִים הַשׁוֹנִים, אַנְשֵׁי מַחְשְׁבִים, __________, אַנְשֵׁי נִיקָיוֹן, סַדְרָנִים וְעוֹד אַלְפֵי אֲנָשִׁים __________. בִּבְאֵר-שֶׁבַע יֵשׁ __________בִּמְקוֹמוֹת עֲבוֹדָה, וְהַפָּארְק יַעֲזוֹר לָנוּ __________אֶת הַבְּעָיָה הַזוֹ”.

נְצַיֵין, שֶׁבְּיִשְׂרָאֵל יֵשׁ כַּמָה __________עִם מִתְקָנִים, אַךְ זֶה שֶׁל בְּאֵר-שֶׁבַע יִהְיֶה הַגָדוֹל מִ__________.

 

דגים צונחים ממטוס – עמוד 6

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות:

1. המצב של כמה אגמים ביוטה שבארצות הברית אינו טוב? – 200 אגמים
2. מה לא טוב בהם? – המים שלהם מזוהמים
3. לפי הכתבה, מי אמור לנקות את המים האלה? – דגים
4. איך הדגים יעשו זאת? – הם יאכלו את הלכלוך ובכך ינקו את המים
5. מה הבעיה בפתרון הזה? – יש מקומות מרוחקים שקשה להגיע אליהם עם משאיות
6. מה הפתרון לבעיה? – להעביר את הדגים במטוסים
7. האם המטוסים עם הדגים נוחתים בסביבת האגמים? – לא
8. אם לא, אז איך הם מעבירים את הדגים? – הם שופכים אותם מהאוויר

 

פארק שעשועים יוקם בנגב – עמוד 5

תרגיל זה נועד ללמד את התלמידים לנסח שאלות. לפניכם, תשובות לשאלות שעולות מהכתבה.
בקשו מהתלמידים לנסח להן שאלות.

1. בימים אלה. – מתכננים להקים פארק שעשועים?
2. לא רחוק מבאר-שבע. – היכן מתכננים להקים את פארק השעשועים?
3. גלגל ענק, רכבת הרים ובריכות שחייה. – מה יהיה בפארק החדש?
4. מכל ישראל? – מאיפה יגיעו אנשים לפארק?
5. רוביק דנילוביץ’. – מיהו ראש עריית באר-שבע?
6. אנשי מחשבים, טבחים, אנשי נקיון ועוד. – מי יעבוד בפארק החדש?
7. חוסר במקומות עבודה? איזו בעיה יש לבאר-שבע?
8. הפארק של באר-שבע. – איזה פארק יהיה הגדול ביותר בישראל?

 

מיליונרים: אנחנו עשירים מדי – עמוד 5

בכתבה זו מסופר על עשירים וגם על עניים. אלה, כמובן, הפכים.

לפניכם, רשימה של מילים. בקשו מהתלמידים לכתוב את ההפכים של המילים האלה.

 

1. גבוה     _________
2. רעב      _________
3. טוב      _________
4. חם       _________
5. טיפש    _________
6. חזק      _________
7. צוחק     _________
8. ארוך     _________
9. רטוב    _________
10. שמח    _________
11. שלם     _________
12. מעניין   _________
13. הרבה   _________
14. עומד    _________
15. סגור     _________
16. יבָּשה    _________
17. ער        _________
18. מתוק    _________
19. מנצח    _________
20. ישָׁן       _________
21. אסור    _________

 

אין עובדים? יש רובוטים! – עמוד 6

הפכו את המילים ברבים למילים ביחיד ואת המילים ביחיד- לרבים.

רבים	יחיד
בעיות
מצאו
גורמים
	שליחות
	מלון
	רובוט
	מנה
	יכול
	מנקה
	עובד
	פשוט
	חוסך

 

מכבסת מומבאי – עמוד 8

כולנו רגילים שיש לנו מכונת כביסה בבית, תנור אפייה, מקרר ואולי גם מדיח.

בקשו מהתלמידים לדמיין שאין להם את המוצרים האלה, ולכתוב איך חיי המשפחה היו נראים בלעדיהם.

למשל: אם אין תנור אפייה, אז אפשר לשלוח למאפייה מרכזית (כמו שהיה בעבר) או לעשות מדורה בחצר.

אם אין מקרר, אז היינו אוכלים באותו יום את כל האוכל שקנינו.

בלי מכונת כביסה, היינו מכבסים ביד.

בקשו מהילדים לשאול את הסבא והסבתא שלהם, מה הם זוכרים בחייהם ללא המכשירים האלה.

 

סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמודים 9-8

לפניכם משפטים המבוססים על הסיפורים בעמודים אלה. חלק מהם משפטי אמת וחלק – משפטי שקר. בקשו מהתלמידים לסמן איזהו משפט אמת ואיזה שקר.

1. ___ האיש שמצולם בעמוד 8 למעלה מימין, חוגג את פסטיבל האורות. – שקר
2. ___ האיש שמצולם בעמוד 8 מצד שמאל למעלה, מכבס בגדים ביד. – אמת
3. ___ הוא חי בהודו. – אמת
4. ___ בתמונה שבעמוד 8 למטה, מצולמים עצים. – שקר
5. ___ בעמוד 9 למעלה מצולמת מסעדה בקרח. – אמת
6. ___ המסעדה הזו נמצאת בניו-יורק. – אמת
7. ___ השטרות שמצולמים בעמוד 7 הם מארגנטינה. – אמת
8. ___ הילדים שמצויירים על השטרות האלה הן מהדמויות של הספר, הארי פוטר. – אמת
9. ___ כל שטר כזה שווה 5 שקלים. – שקר
10. ___ הנערות שבתמונה לובשות חלוק הודי. – שקר

 

הפיצה הגדולה ביותר בעולם – עמוד 13

הפיצה היא אחד המאכלים האהובים ביותר בעולם.

הנה כמה שאלות על הפיצה, שהתשובות עליהן אינן מופיעות בעיתון.

בקשו מהתלמידים לעיין בויקיפדיה כדי לענות על השאלות הבאות.

1. באיזו מדינה המציאו את הפיצה? – איטליה
2. מה זה בחוץ מרובע, בפנים עגול שמחולק למשולשים? – פיצה (הקרטון, הפיצה עצמה והמנה האישית)
3. מהו הצבע הצהוב שעל הפיצה? – גבינה צהובה
4. מה הם העיגולים האדומים שעל הפיצה? – פרוסות עגבנייה
5. אילו תוספות אתם אוהבים לשים על הפיצה?
6. איך מכינים פיצה, בתנור, במחבט או במיקרו? – בתנור
7. איך קוראים לחנות שבה מוכרים פיצות? – פיצרייה

 

שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת – העיתון כולו.

ניתן לתרגול כשעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה.

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה.

כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, רצוי לומר להם את מספר העמוד שלה.

(כמובן, שעל העיתונים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

1. היכן היו רעידות אדמה לאחרונה? – בסוריה ובטורקיה – עמוד 5
2. היכן יוקם פארק שעשועים? – בנגב – עמוד 5
3. באיזו עיר צולמה התמונה בעמוד 9 למעלה? – בניו-יורק
4. מה שמו של האסטרונאוט הישראלי שמצולם בעמוד 4? – אילן רמון
5. מה שמו של האיש שמצולם בעמוד 6? – אמנון שעשוע
6. איזה בעל חיים מצולם בעמוד 13? – יונה
7. איזו דמות מצולמת בעמוד 7 למטה? – חד-קרן
8. מה אומרים מיליונרים על עצמם? – אנחנו עשירים מדי – עמוד 5
9. אילו בעלי חיים מצולמים בעמוד 8? – גמלים
10. מה מצולם בעמוד הראשון למעלה? – לוויין
11. מאיזו מדינה השטרות שמצולמות בעמוד 9? – מארגנטינה
12. איזה כלי מצולם בעמוד 6? – רובוט
13. איזה מאכל מצולם בעמוד האחרון? – בגט
14. מה לובשות הצעירות היפניות שמצולמות בעמוד 9? – קימונו
15. מה שם הזמרת שמצולמת בעמוד 10? – נעה קירל
16. איזה בעל חיים מאוייר בעמוד 11 למעלה? – חילזון
17. באיזה חוף מצולם הגלשן בתמונה בעמוד 12? – חוף אשקלון
18. איזה חלק מהגוף שלו רואים? – רגל
19. לפי כתבה בעמוד 6, מה צונח ממטוס? – דגים
20. באיזה משחק משחק הספורטאי בעמוד 12 מימין? – בייסבול
21. באיזו עיר מצולם האיש בתמונה הקטנה בעמוד 8? – מומבאי שבהודו
22. איזה סוג של מאכל מצולם בעמוד 13 למעלה? – פיצה