Teachers’ Guide – Issue No. 413

רעיונות הפעלה למורה – גיליון 413

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

מורות יקרות ומורים יקרים,

בימים אלה של עיסוק בלתי פוסק במלחמה בדרום ובצפון, והעיסוק הכואב בחטופים ובהרוגים, מצאנו לנכון להתרחק מעט מכותרות אלה.

אולם, גם הכותרת שבחרנו אינה מלבבת במיוחדת – החזרה האפשרית של הקורונה.

אמנם, זה נראה עדיין רחוק, אך העולם כבר מתחיל לעסוק בזה ולחשוש ממגפה עולמית.

בגיליון זה אנחנו עוסקים גם בדברים נעימים יותר, כמו: הצלה של דבורים, פיתוח פירות חדשים ועוד.

אנו מאחלים לכם עבודה נעימה, וכרגיל, מצפים לתגובות ולרעיונות חדשים.

עבודה נעימה,

צוות ‘ינשוף’

 

כמה מיליארדרים יש בישראל? – העמוד הראשון

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות:

  1. מה זה מיליארדר?
  2. איך כותבים מיליארד במספרים? – 1,000,000,000
  3. מה ההבדל בינו לבין אדם עשיר רגיל?
  4. אם הייתם מיליארדרים, מה הייתם עושים עם הכסף שלכם?
  5. במה הייתם רוצים לעבוד, כדי להרוויח הרבה כסף?
  6. האם המיליונרים פוחדים שיגנבו להם את הכסף, או שהם יפסידו אותו?
  7. האם בכלל כדאי להיות מיליונר ולהיות עסוק כל הזמן?

 

איזה בורקס הישראלים אוהבים? – אייטם אחרון בעמוד 3

הבורקס נחשב לאחד המאכלים הפופולריים בישראל.

יש לו כמה טעמים. שאלו את התלמידים איזה טעמים הם מכירים (גבינה, תפוח אדמה, פיצה, פטריות).

שאלו אותם, איזה מהטעמים האלה הוא האהוב עליהם ביותר.

 

מה מפחיד את התל-אביבים? – עמוד 4

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות.

  1. איזו חיה מפחידה את התושבים בחיפה? – חזיר הבר
  2. מה תושבי תל-אביב רואים ברחובות, שמפחיד אותם? – תנים
  3. מי בעצם אחראי לכך שהם מסתובבים בין הבתים? – התושבים עצמם
  4. למה הם אחראיים על זה? מה הם עושים לא נכון? – זורקים שאריות מזון ברחוב
  5. מה אומרת עיריית תל-אביב? – “אל תתנו להם אוכל”
  6. מי מתחיל להתרגל לבני האדם? – התנים
  7. מדוע העירייה מבקשת מהתושבים להודיע לה על תן שמסתובב ברחוב? – כדי לתפוס אותו
  8. האם יש תנים גם בערים אחרות? – כן

 

תיירים, לכו מכאן! – עמוד 8

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להשתמש במילים חלופיות.

לפניכם, הכתבה המקורית מתוך העיתון. אולם, ביצענו בה כמה שינויים, בלי לשנות את המהות והמשמעות של המשפטים.

לנוחות התלמידים, סימנו בקו תחתון את המילים החלופיות החדשות:

 

תיירים, לכו מכאן!

בכל שנה, באים לספרד יותר מ-85 מיליון תיירים.

לאזרחי המדינה נמאס מהם, והם דורשים מהתיירים לא לבוא.

“התיירים שוכרים הרבה דירות, וזה מעלה את המחיר שלהן”, אומרים האזרחים. “הם גם תופסים לנו את המושבים בתחבורה הציבורית, מקימים רעש ברחובות, ומלכלכים את האתרים המרכזיים. הם פוגעים לנו בחיים הטובים“.

במספר ערים בספרד כבר החלו להגביל את התיירים. למשל,לא מאפשרים להם לעלות לאוטובוסים של המקום ועוד.

מצד שני, הממשלה הספרדית מבינה שהתיירות מביאה הרבה כסף למדינה, ולכן היא לא מוכנה לוותר עליה במהירות.

 

סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמודים 9-8

לפניכם, משפטי אמת ומשפטי שקר המבוססים על הכתבות בעמודי האמצע.

בקשו מהתלמידים לציין איזהו משפט אמת ואיזהו משפט שקר.

אמת       שקר

_____    _____ בספרד מאוד אוהבים תיירים וקוראים להם לבוא למדינה. – שקר

_____    _____ בכל שנה מגיעים לספרד כ-85 מיליון תיירים. – אמת

_____    _____ התיירים מלכלכים את הערים בספרד. – אמת

_____    _____ בסרביה, ברווזים הלכו על שטיח אדום לאנשים החשובים. – אמת

_____    _____ אנשי צוות גירשו את הברווזים מעל השטיח. – שקר

_____    _____ ביפן מפחידים תינוקות כדי שייבכו. – אמת

_____    _____ הורים יפני חושבים שילד שבוכה בטקס מיוחד, הוא ילד בריא. – אמת

_____    _____ קרדי בי, היא שפית ידועה. – שקר

_____    _____ קרדי בי הגיעה עם שמלה ענקית שצריך לסדר אותה כל הזמן. – אמת

_____    _____ בניו-זילנד היה נאום מפחיד במיוחד. – אמת

_____    _____ הנאום היה חלק מריקוד מסורתי שנקרא ‘הורה’. – שקר

_____    _____ בפריז נשבר שיא של ‘הלחמנייה הארוכה ביותר בעולם’ – שקר

 

נאום מפחיד בפרלמנט– עמוד 9

בקשו מהתלמידים למלא את המילים החסרות. (אין צורך לכתוב את פירושי המלים שבסוגריים).

בעבר, הלוחמים ה_________ של ניו-זילנד היו _________את ריקוד ה’האקה’. זהו ריקוד _________שנועד להפחיד את האוייבים שלהם.

בשנים האחרונות, _________ספורט ניו-זילנדיות רוקדות את הריקוד הזה לפני משחקים חשובים. כך _________ה’האקה’ לריקוד מפורסם ו_________ בעולם.

לאחרונה, ריקוד ה’האקה’ הופיע גם בפרלמנט של ניו-זילנד.

חברת פרלמנט חדשה, ש_________ לאחד השבטים במדינה, _________לרקוד ‘האקה’ בזמן ה_________ היא רצתה להראות שהיא ה_________ אמיתית של הילידים, שלא מקבלים _________שוות במדינה.

שימו לב ל_________ הפנים שלה. אלה _________להפחיד אתמי שרואה אותה.

כמובן, שהיא לא באמת ניסתה להפחיד. היא _________הציגה משהומה_________ הארוכה של השבטים שהיא מייצגת.

 

שיא טעים– עמוד 9

בתרגיל זה אנו מבקשים לאמן את התלמידים בחיפוש באינטרנט, ומציאת הנושאים הרלוונטיים.

בכתבה זו אנו כותבים על שיא של ‘הבאגט הארוך ביותר בעולם’.

בקשו מהתלמידים לחפש באינטרנט שיאים עולם נוספים ולספר על השיא שאותו הם אהבו במיוחד.

כמובן, שעליהם לנמק מדוע הם בחרו דווקא בשיא זה.

 

שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת – העיתון כולו.

אפשר לתרגל כשעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה.

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה.

כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, רצוי לומר להם את מספר העמוד של השאלה  (כמובן שהעיתונים צריכים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

  1. בתוך מה רץ האיש שמצולם בעמוד 12 למעלה? – בתוך תא טלפון
  2. איך אומרים סנדוויץ’ בעברית יפה? – כריך – עמוד 16
  3. איזה סוג של מאכל מצולם בעמוד האחרון? – כריך – סנדוויץ’
  4. מה עושה הכלי החקלאי שמצולם בעמוד 16? – קוצר חיטה
  5. איזה בעל חיים מצולם בעמוד 13? – נחש
  6. איזה מלך מצולם בעמוד 3? – מלך בריטניה
  7. כמה פעמים הגיף לוויין ישראל את כדור הארץ? – יותר ממאה אלף פעמים – עמוד 13
  8. באיזו מדינה לא רוצים תיירים? – בספרד – עמוד 8
  9. כמה מיליארדרים יש בישראל? – 29 מיליארדרים – העמוד הראשון
  10. מה פירוש המילה ‘צפר’? – מומחה לציפורים – עמוד 16
  11. מה שמו של הצפר שעלו מספור בעמוד 16? – פטר קסטנר
  12. על איזו מחלה מספור בעמוד הראשון? – על מחלת הקורונה
  13. על פי המסופר בעיתון, איזו קבוצה מתכוננת לשנה הבאה? – מכבי חיפה – עמוד 12
  14. מה ‘יורה’ האיש שמצולם בעמוד 12? – אפונה
  15. עוד איזו מדינה נלחמת במהגרים הבלתי חוקיים? – אנגליה – עמוד 5
  16. איזה בורקס הישראלים אוהבים? – בורקס גבינה – עמוד 3
  17. מה הכינו האנשים שמצולמים בעמוד 9 למטה? – באגט ארוך
  18. מה מפחיד את הטייסים? – האפר – עמוד 4
  19. על איזה פירות מסופר בכותרת שבכתבה מצד שמאל בעמוד 6? – תפוחים וזיתים
  20. על איזה יום מסופר בעמוד 7? – על יום האופניים
  21. איזה בעל חיים מצולם בעמוד 4? – תן
  22. על איזה בעל חיים מסופר בעמוד 7 למטה? על דבורים
  23. אילו בעל חיים צעדו על השטיח האדום? – ברווזים – עמוד 8
  24. באיזו מדינה זה היה? – בסרביה – עמוד 8
  25. באיזו מדינה נאמו נאום מפחיד במיוחד? – בניו-זילנד – עמוד 9

 

 

Log In

Lost your password?

Or

Test yourself - how well can you manage in Hebrew?

How do you read the name of the following letter?
שִׂין

Do you recognize all of the following letters?
א – ש – ד – ג – ץ – ף - ס

Which of the following letters is not a special "final letter"?

How do you read the following word?
אוֹ

Can you differentiate between the following words and do you know what each word means?
שֶׁמֶשׁ – שַׁמָשׁ

How do you read the following word?
כַּפִּית

Which of the following words is not plural?

Complete the sentence:
אני ________ את הספר על השולחן

The meaning of the Hebrew word שְׁלֵמִים is:

Complete the sentence:
אֲנִי אוֹהֶבֶת _________ יִשְׂרָאֵל.

Log In