Teachers’ Guide – Issue No. 418
רעיונות הפעלה למורה – גיליון 418
עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com
מורות יקרות ומורים יקרים,
בכל הכותרות של התקופה האחרונה, נדמה שאנחנו לא שומעים מספיק את קולם של תושבי הצפון, שחוששים לחזור לבתיהם. הכותרת הראשית של גיליון זה עוסקת בדרישה שלהם לביטחון מלא.
וכמו תמיד, אנחנו גם מרחיקים לאזורים אחרים, כמו בכתבה על מורי דרך לציפורים. כן, מתברר שיש דבר כזה והוא אפילו מצליח (כתבה בעמוד 7).
בעמוד האחרון תוכלו לקרוא על הדררות – הציפורים הפולשות, שדוחקות ציפורים אחרות בישראל. למעשה, זו מעין כתבת המשך על המיינות, עליהן כתבנו בעבר.
עבודה נעימה
צוות ‘ינשוף’
הנחליאלי מביא איתו את הסתיו – עמוד 1
בכתבה זו אנו מספרים על הנחליאלי, סוג של ציפור נודדת, שמגיעה לכאן עם בוא הסתיו.
בדרך כלל, חושבים על החצב כמבשר הסתיו ואגב כך שוכחים את הנחליאלי.
בקשו מהתלמידים לכתוב על מאפייני הסתיו (שינויים במזג האוויר, בצמחים, שלכת העלים ועוד).
הנחליאלי מביא איתו את הסתיו – עמוד 1
הנחליאלי היא ציפור נודדת.
בקשו מהתלמידים לעיין באינטרנט ולמצוא ציפורים נודדות נוספות.
בקשו מהם לכתוב על אחת הציפורים הנודדות, שהיא אינה נחליאלי.
הדרכון הישראלי מתחזק – עמוד 5
בכתבה זו אנחנו מדברים על הדרכון, שהוא בעצם סוג של תעודת מעבר.
המילה דרכון, באה מהמילה דרך ומשורש האותיות דר”כ.
המשפטים שלפניכם משלבים מילים היוצאות מהשורש דר”כ. בקשו מהתלמידים לכתוב את המילה המתאימה.
- אסור ללכת על הכביש. חייבים ללכת על המדרכה. – מדרכה
- בדרך לבית הספר פגשתי את החברה שלי. – דרך
- הצגתי את הדרכון שלי בשדה התעופה. – דרכון
- המדריך בטיול לקח אותנו למערה ענקית. – מדריך
- קיבלנו הדרכה איך להפעיל את המכשיר החדש שקנינו. – הדרכה
- היו הרבה חלזונות על המדרכה. מזל שלא דרכתי על אף אחד מהם. – דרכתי
- רק לאחר שקראתי את המדריך לחיים בריאים, הבנתי מה אני צריכה לאכול. – מדריך
מחסן המילים: דרכון * דרך * דרכתי * מדריך * מדרכה * הדרכה * מדריך
המכונית תדע מה מצב הרוח שלכם – עמוד 6
בקשו מהתלמידים למלא את החסר על פי הכתבה.
תָאֲרוּ לָכֶם, שֶׁהָיָה לָכֶם יוֹם שָׂמֵחַ __________. אַתֶם נִכְנָסִים לַמְכוֹנִית, הִיא מְזַהָה __________. שֶׁאַתֶם שְׂמֵחִים וּ__________. לָכֶם מוּזִיקָה שְׂמֵחָה. אֲבָל, אִם הִיא מְזַהָה שֶׁאַתֶם בְּ__________. לֹא טוֹב, הִיא מַשְׁמִיעָה לָכֶם מוּזִיקָה __________..
זֶה יִקְרֶה __________. בִּזְכוּת תוֹכְנָה יִשְׂרְאֵלִית שֶׁ__________. אִילָן רָיְינְגוֹלְד, מְנַהֵל __________. CorrActions.
אוּלָם, מָה שֶׁחָשׁוּב יוֹתֵר הוּא שֶׁ__________. יוֹדַעַת אִם הַנַהָג __________. מַסְפִּיק. בָּרֶגַע שֶׁהִיא מְזַהָה שֶׁהַנַהָג לֹא עֵרָנִי, הִיא __________. לַמְכוֹנִית לִנְסוֹעַ __________.. הִיא גַם יוֹדַעַת לִשְׁמוֹר עַל מֶרְחָק __________. אָרוֹךְ יוֹתֵר.
“הַהַמְצָאָה שֶׁלָנוּ __________. נַהָגִים רַבִּים מִתְאוּנוֹת”, אוֹמֵר רָיְינְגוֹלְד.
חֶבְרוֹת הָ__________. הַגְדוֹלוֹת כְּבָר הֵחֵלוּ לְשַׁלֵב אֶת הַתוֹכְנָה הַחֲדָשָׁה בַּמְכוֹנִיוֹת שֶׁלָהֶן.
שומרי הטבע הטובים ביותר – עמוד 7
ענו על השאלות הבאות הקשורות לכתבה.
- באיזו מדינה נמצאים יערות הגשם? – בברזיל
- מי חי ביערות הגשם? – אנשי שבטים
- כמה זמן הם חיים שם? – מאות שנים
- מה הם מבקשים מהממשלה? – לעזור להם לשמור על היערות שלהם
- ממה או ממי הם צריכים לשמור על היערות שלהם? – מהרס ומכריתת עצים
- מה פירוש המילה ‘כריתת’? – חיתוך
- מה תולים אנשי השבטים? – שלטים
- מה כתוב בהם? – שאסור לפגוע בטבע ובסביבה
- מי שמח שהשבטים ממשיכים לחיות ביערות? – ארגוני איכות הסביבה
- מה הם אומרים על אנשי השבטים? – “הם השומרים הטובים ביותר שיכולים להיות לטבע”.
אולי לא מכובד, אבל מעניין – עמוד 9
המילים שבטבלה הבאה מופיעות בכתבה מספר פעמים, כולל בכותרת.
בחרו צבע לכל אחת מהמילים וסמנו אותה בעיתון שבידכם.
שימו לב, יש מילים שמופיעות בלשון רבים או יחיד. הן נחשבות לאותה המילה.
השלימו את הטבלה.
| המילה | כמה פעמים מוזכרת | מילים שמתחרזות עם אותה המילה |
| כובע/כובעים | ||
| נשים/אישה | ||
| מעניין | ||
| קטשופ | ||
| ללבוש/ לובשים |
קצר ולעניין – עמוד 11
אמת או שקר
לפניכם, משפטים המבוססים על המדור ‘קצר ולעניין’.
חלק מהמשפטים אמיתי וחלק מהם שקרי. בקשו מהתלמידים לסמן מה אמת ומה שקר.
אמת שקר
- ___ ___ בכל שנה, יש מעט מאוד רעידות אדמה. – שקר
- ___ ___ צ’יטות נחשבות לחיות ביישניות. – אמת
- ___ ___ יריחו נחשבת לעיר העתיקה ביותר בעולם. – אמת
- ___ ___ הטיסה הארוכה ביותר בעולם היא מישראל לצרפת. – שקר
- ___ ___ לעורבים אין זיכרון טוב בכלל. – שקר
- ___ ___ העורבים מתנקמים בעורבים אחרים ובבני אדם. – אמת
- ___ ___ העם שכותב הכי הרבה ספרים הוא העם האיסלנדי. – אמת
- ___ ___ פיל יכול להרים משקל של 800 קילו. – אמת
- ___ ___ פיל לא יכול לפצח שקד בעדינות. – שקר
- ___ ___ לאף של הפיל קוראים חדק. – אמת
מרוץ מצחיק ומסוכן – עמוד 12
תרגיל זה נועד ללמד את התלמידים שימוש בצורת היחיד והרבים.
לפניכם, משפטים בלשון רבים. הפכו אותם ללשון יחיד.
אפשר להיעזר בכתבה בעיתון, הכתובה בלשון רבים.
חברת המשקאות ‘רדבּוּל’ עורכת (עושה) מרוץ שונים בעולם.
זהו מרוץ מצחיק ואין בו באמת מנצח.
לאחרונה, ערכה החברה מרוץ בקזחסטאן. המשתתף בנה מכונית ללא מנוע, שאיתו הם הוא היה צריך לעבור מסלול עם מכשול.
המשתתף אפילו לא הגיע לקו הסיום, והתרסק בדרך.
“זה מרוץ כייפי”, אמר המשתתף.
“זה בכלל לא משנה אם אתה מגיע לסוף
המסלול. העיקר זה לִבנות מכונית נוסעת, יפה ומצחיקה”.
פִּסְלֵי עֲנָק בַּפָּארְק הַפְּרָטִי – עמוד 13
המשפטים של הכתבה הזו התבלבלו לנו. האם תוכלו לעזור לנו לסדר אותם מחדש לפי הכתבה?
סמנו לצד כל משפט את המספר הסידורי הנכון שלו. (המספר בסוגריים, הוא המספר הסידורי הנכון).
____ בַּיִישׁוּב עֵין כַּרְמֶל שֶׁבַּצָפוֹן נִמְצָא אֶחָד הַפָּארְקִים הַפְּרָטִיִים וְהַמְעַנְיְינִים בָּאָרֶץ.
____ זֶהוּ פָּארְק שֶׁל פְּסָלִים עֲנָקִיִים מֵאַבְנֵי בַּזֶלֶת שֶׁנֶאֶסְפוּ מֵהָרֵי גַעַשׁ כְּבוּיִים בְּרָמַת הַגוֹלָן.
____ אֶת הַפְּסָלִים יוֹצֵר הָאוֹמָן, דָגָן שְׁקָלוֹבְסְקִי.
____ הַגוֹדֶל הַמְמוּצָע שֶׁל הַפְּסָלִים הוּא כְּאַרְבַּעָה מֶטְרִים, וְחֵלֶק מֵהֶם שׁוֹקֵל עֶשְׂרוֹת טוֹנוֹת!
____ מִכָּאן שֵׁם הַפָּארְק ‘בַּזֶלֶטוֹן’ – שִׁילוּב שֶׁל הַמִילִים ‘בַּזֶלֶת’ וְ’טוֹן’.
____ הַפְּסָלִים מְפוּזָרִים בְּשֶׁטַח פָּתוּחַ, וְאֶפְשָׁר לִרְאוֹת אוֹתָם בְּחִינָם.
____ בַּתְמוּנָה: פֶּסֶל שֶׁל יַנְשׁוּף, שֶׁחַבְרֵי הַמַעֲרֶכֶת אָהֲבוּ בִּמְיוּחָד.
שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת – העיתון כולו.
אפשר לתרגל כשעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה.
תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה.
כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, רצוי לומר להם את מספר העמוד של השאלה (כמובן שהעיתונים צריכים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):
- מי רוצה ביטחון? – תושבי בצפון – עמוד 1
- על איזו ציפור מספור בעמוד הראשון? – על הנחליאלי
- איזה מאכל מצולם בעמוד 3? – גלידה
- מה עושות עיריות רבות? מעלות את הארנונה (מיסי המגורים) – אייטם בעמוד 3
- מי חייב כסף לבנק? – כמעט חצי מהישראלים – אייטם בעמוד 3
- עוד איזו חברת תעופה העלתה מחירים? – ‘ארקיע’ – אייטם בעמוד 3
- אילו בעיות יש לשליש מהילדים בעולם? – בעיות ראייה – אייטם בעמוד 3
- בעד מי ישראל? – בעד אזרחי איראן – עמוד 4
- מהי המדינה המסוכנת ביותר בעולם? – אפגניסטן – עמוד 4
- על אילו ציפורים מסופר בעמוד 5? – על ציפורי הפלמינגו
- איזה בעל חיים מצולם בעמוד 6? – מדוזה
- איזה כלי נגינה מצולם בעמוד 7? – סקסופון
- למי יש מורי דרך חדשים? – לציפורים
- באיזה אי נעלם אגם גדול? – בסיציליה – עמוד 8
- איזה מאכל מצולם בעמוד 8? – בצל
- באיזו מדינה אין אור? – בוונצואלה – עמוד 8
- מה שמו של העני הנדיב? – רייל שרודר – עמוד 9
- כמה זמן נמשכת הטיסה הארוכה ביותר בעולם? – 19 שעות ללא הפסקה – עמוד 11
- פסל של איזו ציפור מצולם בעמוד 13? – פסל של ינשוף
- בן כמה האיש שקפץ ממטוס? – בן 100 – עמוד 16