רעיונות הפעלה למורה – גיליון 420

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

מורות ומורים יקרים,

סיום המלחמה המתמשכת אינו נראה באופק, אך בכל זאת יש תקווה שאולי היא תסתיים בקרוב, לפחות בגזרת לבנון. זאת תודות לנשיא האמריקאי הנכנס, דונלד טראמפ.

כולנו תקווה, שהשקט יחזור לכל גבולות המדינה והלחימה תיפסק בכל הגזרות.

הכותרת הראשית עוסקת בעניין זה, וזו הזדמנות לדבר בנושא זה עם תלמידים בוגרים שאפשר לשוחח איתם על הנושא.

בעמוד 7, במסגרת הכתבה הארוכה שלנו, אנחנו עוסקים בנשים הערביות שיוצאות לעבוד.

עבודת נשים בישראל היא לא דבר מובן מאליו, בעיקר כאשר מדובר בנשים הערביות ובנשים החרדיות. זהו עוד נושא שאפשר לדון איתו עם התלמידים, באספקט של תרבות, מסורת, כלכלה של המשפחה וכלכלה של המדינה כולה.

ולבסוף, אנו מביאים כתבה קצרה על ויכוח סביב קופסת טונה (עמוד 16). זהו דיון שהתפתח בנושא בזמן טיסה במטוס. כדאי לקרוא וליצור דיון בכיתה.

עבודה נעימה, צוות ‘ינשוף’

 

שנה ללא סיורי שלכת – עמוד 1

ברחובות הארץ אנחנו מוצאים ערימות של עלים שנושרים מהעצים.

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות הקשורות לכתבה.

1. מה פירוש המילה שלכת? – עלים שנופלים מהעץ
2. מאיזו מילה מגיעה המילה ‘שלכת’? – מהמילה להשליך, שהמשמעות שלה – לזרוק
3. האם השלכת מראה שהעץ חולה? – לא, העץ בריא
4. הסתכלו בתמונה המצורפת לכתבה, והסבירו מה מיוחד בסיורי השלכת? – העצים מחליפים צבעים מירוק לכתום ולצהוב.
5. היכן היו נערכים סיורי השלכת, עליהם מסופר בכתבה? – בגולן

 

הבעיה של היפנים – עמוד 4

בכתבה זו מסופר על האורז ועל הסושי, המאכל הלאומי היפני.

לפניכם, רשימה של מאכלים ממדינות שונות.

בקשו מהתלמידים לגלוש באינטרנט ולכתוב לאיזו מדינה שייך כל מאכל.

 

1. באגט ________
2. המבורגר ________
3. פיצה ________
4. פסטה ________
5. אורז ________
6. סושי ________
7. שוקולד ________
8. גולאש ________
9. מלוואח ________
10. בורקס ________
11. מוסקה ________
12. אינג’ירה ________
13. מופלטה ________
14. קוסקוס ________
15. דג וצ’יפס ________

 

אפשר לבקש מהתלמידים גם לכתוב על המאכל הלאומי במשפחה שלהם.

 

פועלי בניין חדשים – עמוד 5

השלימו את המילים החסרות לפי הכתבה. (אין צורך לכתוב את מה שבסוגריים)

בשנה האחרונה, ________ המלחמה, מספר העובדים ב________ ירד מאוד. דבר זה ________ לעיכובים רבים ב________ בניינים.

לאחרונה, יותר צעירים ישראלים ________ לעבוד בבניין, והתקווה היא שעוד רבים ________ אליהם.

זה קורה ________ משכורות ו________ שמשרד השיכון נותן ל________  החדשים.

בישראל ________ שאם עוד ישראלים יגיעו לעבוד ב________, הבעיות ________.

 

שיטפונות ענק בספרד – עמוד 5

בתרגיל זה נעבוד על מילים היוצאות מהשורש שט”פ.

בקשו מהתלמידים להשלים את המשפטים הבאים עם המילים משורש זה.

1. שיטפון גדול הרס את האוהל שלנו בנחל. – שיטפון
2. היזהרו, הרצפה חלקה מפני ששטפו אותה. – שטפו
3. הלכתי עם אימא שלי למתקן לשטיפת מכוניות. – שטיפת
4. הגשם שטף את כל הרחובות. – שטף
5. שטפתי את הכלים לאחר הארוחה. – שטפתי

 

צילום קוצני – עמוד 6

בקשו מהתלמידים לבחור את המילה הנכונה משתי האפשרויות מהמשפטים שלמטה.

לנוחות התלמידים, סימנו את שתי החלופות בקו תחתון.

1. מצב הצפרדעים / הקיפודים בעולם אינו טוב. – קיפודים
2. מקומות המחייה שלהם מצטמצמים / מתרחבים ומספרים יורד / עולה משנה לשנה.
3. לכן ארגונים / תלמידים רבים עושים הכל כדי להציל אותם.
4. בפריז, בירת צרפת / ספרד, ישנו מרכז מיוחד להצלת קיפודים.
5. אל המרכז הזה נוסעים / מגיעים קיפודים שמתנדבים מוצאים / קונים באתרי בנייה, או באזורי טבע שהיו בהם שריפות / חיות.
6. לאחר הטיפול, המרכז משחרר את הקיפודים למקומות יפים / בטוחים בטבע.

 

מה עושים אחרי השירותים? – עמוד 6

נושא ההגיינה האישית הוא דבר שתמיד כדאי לעסוק בו.

הכתבה שלפניכם מלמדת, שלא כולם מקפידים על הגיינה אישית.

בקשו מקבוצות של תלמידים לערוך סקר במקומות ציבוריים, כמו שמסופר בכתבה.

כמובן, שעליהם לעשות את זה ממרחק, ובלא קשר כלשהו עם האנשים בסביבה.

ערכו דיון עם התלמידים לאור הממצאים שלהם, וכמובן דברו על חשיבות הניקיון האישי שלהם.

 

יותר נשים ערביות יוצאות לעבוד – עמוד 7

בכל קטע כתבה, מאמר או סיפור אנו משתמשים במילות קישור. מילים אלו עוזרות לקורא לקריאה זורמת של הטקסט ועוזרות לו להבין את הכתוב.

בכתבה זו יש כמה מילים כאלה: אולם, כך, אגב, בנוסף, לאחרונה, כדי, מתברר ש… בקשו מהתלמידים לסמן אותן בכתבה.

השלימו את המשפטים הבאים עם אחת ממילות הקישור האלה:

1. למדתי אתמול הרבה כדי להצליח במבחן. – כדי
2. התאמנתי במשך חודשים, אולם לא ניצחתי בתחרות. – אבל
3. קמתי מוקדם בבוקר, כך הצלחתי להגיע בזמן. – כך
4. אבא שלי הכין לי שניצל ובנוסף גם פסטה. – בנוסף
5. מתברר שהחברות שלי הכינו לי הפתעה. – מתברר ש…
6. אגב, גם האחים שלי הכינו לי הפתעה. – אגב
7. לאחרונה אני מרגיש הרבה יותר טוב. – לאחרונה

 

מה מבלבל באיש הזה? – עמוד 8

בכתבה זו אנו מעלים אפשרות בדיונית שאנשים שאנחנו חושבים שהם אמיתיים, הם בעצם רובוטים.

שאלו את התלמידים לדעתם:

האם דבר כזה בכלל יכול לקרות, או שזהו רק דמיון של סופרים יצירתיים.

העמידו בפניהם את העניין, שאולי רובוט ראש ממשלה, למשל, יכול לעשות עבודה טובה יותר מראש ממשלה בשר ודם. הרובוט יכול לקבל החלטות מהר יותר, הוא לא מתעייף, הוא בוודאי יידע לדבר יפה ולא צריך לשמור עליו כל-כך, כי תמיד אפשר יהיה להחליף אותו ברובוט אחר.

מצד שני, אלה שמפעילים את הרובוט יכולים להיות אנשים רעים, שעלולים להשתלט על הרובוט שהוא ראש ממשלה, ולגרום לו להחליט דברים לא טובים…

 

סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמודים 9-8

בקשו מהתלמידים למתוח קו בין המילה בטור א’ לבין המילה המתאימה לה בטור ב’.

טור א’	טור ב’
בלגיה	בבונים
סירות	קרקס
ניגריה	שריפות יער
רובוט	דרום אפריקה
וטרינרים	מרק
בר	תאומים
אריה	דלעת
קופים	פרא
קייפטאון	רופאי בעלי חיים
עצים	מדע בדיוני

 

ויכוח קטן בגלל קופסת טונה – עמוד 16

הכתבה שלפניכם מציגה בעיה שקיימת כמעט בכל מקום – עד כמה מישהו יכול לעשות דברים במרחב הציבורי, שמפריעים לאנשים אחרים.

נוכל לומר, שפתיחת קופסת טונה או קילוף קלמנטינה הם עניין אישי, שלא אמור להפריע לאיש.

ואם זה מפריע למישהו, אז זו בעיה שלו.

בקשו מהתלמידים לחוות את דעתם על הנושא, והאם הם מכירים ויכוחים בנושאים דומים אחרים. למשל: חליצת נעליים במקום ציבורי, פתיחת שקית חטיפים מרשרשת בקולנוע ועוד.

 

שאלות לתרגול הקריאה המרפרפת – העיתון כולו.

אפשר לתרגל כשעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה.

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה.

כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, רצוי לומר להם את מספר העמוד של השאלה  (כמובן שהעיתונים צריכים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

1. באיזו מדינה לא נולדים מספיק ילדים? – בסין – עמוד 3
2. היכן נערך מרוץ הסירות הגדול ביותר בעולם? – באיטליה – עמוד 12
3. באיזו מדינה שמים מחזירי אור על קרניים של פרות? – בהודו – אייטם בעמוד 11
4. באיזו מדינה מקווים לפתוח דף חדש? – בלבנון – עמוד 4
5. אילו מדינות קבעו בניהן גבול חדש? – איטליה ושווייץ – עמוד 5
6. איזה בעל חיים מצולם בעמוד האחרון? – פנדה
7. כמה עולים חדשים באו לישראל בשנה האחרונה? – כ-30 אלף. – אייטם בעמוד 3
8. באיזו מדינה היו שיטפונות ענק? – בספרד – עמו ד5
9. מהו המאכל הלאומי של היפנים, על-פי המסופר בעמוד 4? האורז
10. איזה עץ מצולם בעמוד 3? – עץ זית
11. איזה סוג של קופים מצולמים בעמוד 9? – בבונים
12. היכן היו בעבר סיורי שלכת? – בגולן – עמוד 1
13. כמה שליחים יש בסין? – 12 מיליון – עמוד 13
14. איזה בעל חיים מצולם בעמוד 6? – קיפוד
15. היכן הדפיסו שכונה שלמה במדפסת תלת-מימד? – בטקסס שבארצות הברית – עמוד 6
16. בתוך מה שטה האישה המצולמת בעמוד 8? – בתוך דלעת
17. באיזו עיר נמצאות הדירות היקרות ביותר בישראל? – בתל-אביב – עמוד 1
18. מה מיוחד באיש שמצולם בעמוד 8? – הוא רובוט
19. באיזו מדינה יש את מספר האגמים הגדול ביותר בעולם? – בקנדה – אייטם בעמוד 11
20. מה שמה של המכונית שמצולמת בעמוד 3? סיטי טרנספורמר – אייטם בעמוד 3