רעיונות הפעלה למורה – גיליון 439

עיתון ינשוף – 02-6437153, www.hebrewtoday.com

 

מורות ומורים יקרים,

המזרח התיכון ממשיך להפתיע אותנו, הפעם לטובה. זאת באמצעות התוכנית המעניינת להקמת קו רכבת שיעבור דרך מדינות שונות באזור, ויסתיים בישראל.

ידיעה מעניינת זו היא הכותרת הראשית של הגיליון הנוכחי. (ראו הפעלה בנושא).

בעמוד הראשון אנו מביאים גם כתבה על התייקרות הקרמבו. נושא זה יכול להעסיק את התלמידים מהפן הקולינרי שלו. אולם, ראוי להציג להם גם את הפן הכלכלי. (ראו הפעלה גם בנושא זה).

בעמוד 12 יש כתבה על ישראלים שזכו באליפות העולם בריקודים, כאשר אחת מהם יושבת בכיסא גלגלים.

כדאי לנצל את הכתבה שנותנת השראה למי שמרגיש שהאתגרים שמולו הם מעבר ליכולת ההכלה שלו.

עבודה נעימה וטובה,

צוות ‘ינשוף’

רכבת השלום – חלום או מציאות? – עמוד 1

בקשו מהתלמידים לעיין במפה ושאלו אותם: אילו היה שלום מלא במזרח התיכון, והיינו רוצים שהרכבת תמשיך מישראל לבולגריה שבאירופה. דרך אילו מדינות היא הייתה צריכה לעבור?

תשובה: דרך לבנון, טורקיה ובולגריה.

 

הקרמבו התייקר – עמוד 1

רוב הישראלים אוהבים קרמבו. הבעיה היא שהקרמבו התייקר, ורבים מתלבטים אם לקנות אותו.

הציגו את השאלה בפני התלמידים, ונסו לדבר איתם על צרכנות נבונה ורעיון החיסכון.

פיתרון אפשרי: לקנות קרמבו, אבל פחות.

 

מֶחְקָר: יְלָדִים חוֹלִים יוֹתֵר – עמוד 4

בקשו מהתלמידים להשלים את המשפטים לפי הכתבה. הם יכולים להיעזר במחסן המילים.

הערה: התלמידים לא חייבים לכתוב את מה שבסוגריים.

בְּמֶחְקָר שֶׁנֶעֱרַךְ בִּמְדִינוֹת רַבּוֹת בָּעוֹלָם נִמְצָא שֶׁיְלָדִים בְּיָמֵינוּ ______ יוֹתֵר מִבֶּעָבָר. הַחוֹקְרִים גִילוּ שֶׁיְלָדִים סוֹבְלִים מֵ______ וַאֲפִילוּ מִלַחַץ דָם גָבוֹהַ –______ שֶׁהָיְיתָה שַׁיֶיכֶת בֶּעָבָר רַק לִ______.

לְדַעַת עוֹרְכֵי הַמֶחְקָר, הַסִיבָּה לְכָךְ הִיא שֶׁיְלָדִים ______ אוֹכֶל לֹא ______, יְשֵׁנִים מְעַט מִדַי וְלֹא מַסְפִּיק _______. הַחוֹקְרִים טוֹעֲנִים שֶׁגַם ______-______ פּוֹגֵעַ בִּבְרִיאוּת הַ_______.

הֵם מַצִיעִים לַהוֹרִים לָשִׂים לֵב לַ______ שֶׁל הַיְלָדִים, לִשְׁעוֹת הַשֵׁינָה וְלַפְּעִילוּת ______ שֶׁלָהֶם. “הַיְלָדִים ______ לִהְיוֹת בְּרִיאִים יוֹתֵר עִם מְעַט תְשׂוּמֶת לֵב”, אוֹמְרִים הַחוֹקְרִים.

 

מחסן מילים: בְּעָיָה/ בָּרִיא/ זִיהוּם הָאֲוִויר/ הַשְׁמָנָה/ הַגוּפָנִית/ תְזוּנָה/ מְבוּגָרִים/ חוֹלִים/ אוֹכְלִים/ יְלָדִים/ יְכוֹלִים/ מִתְעַמְלִים.

 

ימים מיוחדים בשנה – עמוד 7

בכתבה זו מופיעות המילים ‘חיובי’ ו-‘שלילי’. מילים אלה הן ‘הפכים’.

בקשו מהתלמידים למצוא את ההפכים של המילים הבאות.

1. 1. שמחה – ______ אחרון – ______ 9. מוקדם – ______
2. חושך – _______ 6. הפסד – ______ 10. ארוך – ______
3. זיכרון – _______ 7. חם – ________ 11. שמן – _____
4. שובע – ______ 8. טוב – ________ 12. עשיר – ______

תשובות: 1. עצב; 2. אור; 3. שִׁכְחָה; 4. רעב; 5. ראשון; 6. ניצחון; 7. קר; 8. רע; 9. מאוחר; 10. קצר; 11. רזה; 12. עני.

 

חדשות בקצרה – עמוד 3

לפניכם מילים שמופיעות בעמוד זה. הפכו את המילים שבצורת יחיד לצורת רבים ולהפך.

1. שָׁנָה – _____ מְגִיבִים – ______    9. נִלְחֶמֶת – ______
2. מֶחְקָרִים – _______ רְפָתוֹת – _____       10. אוֹמְרִים – _____
3. מַמְשִׁיכָה – _____ פֶּשַׁע – ______        11. שׁוֹנִים – ______
4. חֲסֵרִים – ______ תוֹכְנִית – ______    12. חֲדָשָׁה – ______

תשובות: 1. שָׁנִים; 2. מֶחְקָר; 3. מַמְשִׁיכוֹת; 4. חָסֵר; 5. מֵגִיב; 6. רֶפֶת; 7. פְּשָׁעִים; 8. תוֹכְנִיוֹת; 9. נִלְחָמוֹת; 10. אוֹמֵר; 11. שׁוֹנֶה; 12. חֲדָשׁוֹת.

 

הצייר והכתם – עמוד 10

בקשו מהתלמידים לענות על השאלות הבאות:

1. איפה גר הצייר ראובן?
2. מי הזמין את ראובן לצייר על קיר בית-הספר המקומי?
3. כמה זמן עבד ראובן על הציור?
4. מה ראובן צִייר?
5. איפה היה הכתם בציור?
6. לְמָה הפך ראובן את הכתם?
7. מה המסר של הסיפור?

תשובות: 1. בעיירה קטנה בצפון; 2. ראש העיירה; 3. חודשיים; 4. ילדים מחייכים, מורים ליד לוחות גדולים, עצים פורחים ושמש זורחת; 5. על החלק הירוק של העץ; 6. לפרפר יפהפה; 7. שצריך להתרכז בתמונה הגדולה, ושלפעמים טעות היא התחלה של משהו חדש.

 

מקום ראשון בכיסא גלגלים – עמוד 12

בכתבה זו מסופר על תחרות של ריקוד על כיסאות גלגלים.

בקשו מהתלמידים לספר על בעל מוגבלות שהם מכירים, ועל הדברים שהוא או היא מצליחים לעשות למרות המגבלה.

 

 

סיפורים מכאן ומשם ומכל העולם – עמוד 8

בעמוד זה מופיעים פעלים. בקשו מהתלמידים למצוא את השורש של כל פועל.

1. פולט – _______ יוצא – ______                    9. נפגש – ______
2. להתפרץ – _____ ירדו – ______                     10. ייבחר – _____
3. חוששים – _____ גרמו – ______                    11. מחליף – ____
4. לשאוף – ______ לחזור – _____                    12. אוהבים – ____

 

תשובות: 1. פ-ל-ט; 2. פ-ר-צ; 3. ח-ש-ש; 4. ש-א-פ; 5. י-צ-א; 6. י-ר-ד; 7. ג-ר-מ; 8. ח-ז-ר; 9. פ-ג-ש; 10. ב-ח-ר;

11. ח-ל-פ; 12. א-ה-ב.

 

חֶבְרַת הַמְכוֹנִיוֹת בּוֹנָה עִיר – עמוד 6

בכתבה מסופר על חברת המכוניות ‘טויוטה’ שבונה עיר מודרנית ומשוכללת (מתקדמת). בתרגיל זה, נעסוק במילים שמבוססות על השורש ח-ב-ר.

בקשו מהתלמידים למלא את המילים החסרות במשפטים הבאים, כאשר בכולן מופיע השורש ח-ב-ר. אפשר להיעזר במחסן המילים למטה.

1. הַתַלְמִיד כַּתָב ___________ עַל נוֹשֵׂא שֶׁהוּא אוֹהֵב בִּמְיוּחָד.
2. לַ___________ שֶׁלִי קוֹרְאִים אוֹרָה.
3. שְׁנֵי הַכְּבִישִׁים ___________ בְּאֵזוֹר לַטְרוּן.
4. הַ___________ כָּתַב אֶת הַסֵפֶר בְּמֶשֶׁךְ שָׁנָה.
5. בֶּעָבָר קָרְאוּ לְרוּסְיָה ___________ הָעַמִים.
6. ___________ הַנַעֲלַיִים הַזֹאת הִיא הַטוֹבָה בְּיוֹתֵר.
7. יָעֵל כֹּל-כָּךְ ___________, שֶׁכּוּלָם אוֹהֲבִים אוֹתָה.
8. הָרַב וְהַתַלְמִיד לוֹמְדִים ___________ בִּגְמָרָא.
9. אֶתְמוֹל נִיגַנְתִי בְּגִיטָרָה יַחַד עִם כֹּל הַ___________.

מחסן המילים: חֶבְרַת * חִיבּוּר * חַבְרוּתָא * חַבְרוּתִית * חֲבֵרָה * מְחַבֵּר * חֶבְרֶ’ה * מִתְחַבְּרִים * חֶבֶר *

תשובות: 1. חִיבּוּר; 2. חֲבֵרָה; 3. מִתְחַבְּרִים; 4. מְחַבֵּר; 5. חֶבֶר; 6. חֶבְרַת; 7. חַבְרוּתִית; 8. חַבְרוּתָא; 9. חֶבְרֶ’ה.

 

שאלות לתרגול קריאה מרפרפת – העיתון כולו

תרגיל זה נועד לשפר את היכולת של התלמידים להבין שאלות ולענות עליהן בקצרה. אפשר לתרגל כשיעורי בית או כתחרות משעשעת בכיתה. כאשר התלמידים מתקשים למצוא את התשובה, אפשר לומר להם את מספר העמוד של השאלה (כמובן שהעיתונים צריכים להיות בידי התלמידים לאורך החידון):

1. מה הן שתי המשמעויות של המילה ‘קצף’?
2. מה הוא סוג הכלב שנקרא ‘כלב נקניקייה’?
3. איזה מאכל מצולם בעמוד הראשון?
4. מה היא העיר המאוכלסת ביותר בעולם?
5. איזו חברת מכוניות בונה עיר?
6. מי היא אלופת העולם ברכיבה על אופנוע?
7. איך קוראים לעיר הבירה של איראן?
8. מה בונים בקולורדו שבארצות הברית?
9. מהו המתכון העתיק ביותר הידוע בעולם?
10. ממה חוששים עובדי ההיי-טק?
11. איזה ממתק משפר את הזיכרון?
12. על איזה כלי תחבורה מסופר בעמוד הראשון?
13. מה לבש המנצח בתחרות ‘העצלן הלאומי’ שנערכה בסין?
14. למה דומות הציפורים בתמונה בעמוד 16?
15. במה כיבה אכרם איסלאמי שרפה?
16. לאיזה מקום הגיע מכון ויצמן בדירוג העולמי למכוני מחקר?
17. מה אורך המזוזה הגדולה בעולם לפי ‘ספר השיאים של גינס’?
18. איך נקראת הרכבת שתיסע מאיחוד האמירויות לישראל?
19. כמה זמן בממוצע אדם נמצא בשירותים בכל יום?
20. איפה נמצא מוזיאון השקר?

 

תשובות: 1. אוסף של בועות או כעס (עמוד 11); 2. כלב תחש (עמוד 9); 3. קרמבו; 4. ג’קרטה, בירת אינדונזיה (עמוד 16); 5.טויוטה (עמוד 6); 6. אלונה בן נתן (עמוד 12); 7. טהרן (עמוד 7); 8. את הגשר האקולוגי הגדול בעולם (עמוד 9); 9. מתכון לבירה (עמוד 11); 10. מהבינה המלאכותית שתחליף אותם (עמוד 3); 11. שוקולד מריר (עמוד 6); 12. על רכבת; 13. חיתול (עמוד 12); 14. לחלק מהעץ; 15. בחלב (עמוד 1); 16. למקום החמישי (עמוד 3); 17. מטר וחצי (עמוד 13); 18. ‘רכבת השלום’ (עמודים 1 ו-4); 19. 15 דקות (עמוד 11); 20. בעיר קוויץ’ שבגרמניה (עמוד 13).